也许是因为枯燥乏味的童话书读完了，在我读书的时候，一直在做别的事情的孩子们都看着我。

后来才知道是站在一旁的老师把孩子们集中起来。

孩子们直愣愣地看着我。我看着导演。

她一脸疲倦地把手转过身来。意思是继续。我无话可说，所以我决定把它推给孩子们。

“谁有问题？”

又愣乎乎的。就在我想“至少要给我一个没有我的教训”的时候，一个孩子左右摇晃着body开口了。

“不是因为善良~是因为漂亮。”

“什么？”

“因为漂亮，所以拥有黄金。坏孩子因为长得不好，所以没有。”

不，他很善良。本想反驳，却低头看了看童话书。

这么看来善良就是善良为什么写着漂亮呢？说坏孩子长得不好，只会对外貌产生偏见。这时，作者在速写本上写了一篇文章，并将其举起来。

请回答童话里的美丽不是外貌，而是心灵美丽

“这里的漂亮和丑不是外貌，而是心美或丑的意思。”

“心美是什么样子的？”

“应该是善良吧。”

“那是r眼看不见的嘛。”

“我看到了。你可以从行动或言语中看到它。”

“我**说过不要被好心人骗了？”

真是**。你把孙子教育得很好。我又看到作家了。

她一边和幼儿园老师聊天，一边又在绘本上写字。

有笑着骗人的表里不一的人，当然要小心。但是世界上有更多的人会露出美丽的心。你也应该成为这样的人

“有人笑着骗人，表里不一，当然要小心，但是**”

“那怎么认出心美的？”

又是那家伙。

“要经历那个人，不是第一眼就能看到的。”

“你为什么要打败人。”

“不是折，而是经历。意思是和那个人相处**”

“我爷爷被30年的朋友骗走了，病得很重，住进了医院。所以**说，即使和我相处了30年，也见不到别人心里的蟒蛇。”

是A，我以为这不是普通的_F_子。

“我爷爷跟朋友亲了30年，怎么没见他心丑A。”

“因为没看到。对你爷爷来说，朋友在30年里只看到了美丽的心吧。但是朋友在30年里变成了丑陋的心。”

“那我也和我的朋友相处得很好，他可能会突然变得很丑A，他抢了我的钱，还对我撒谎，那该怎么办A。”

“怎么行A。应该被。”

看到了惊慌失措的作家和老师，但没有理会，补充给孩子们。

“但是不要害怕，如果有人欺骗你们，那就报复他们。加倍偿还，那至少会有一个心丑的人从你们周围掉下来。你懂我的意思，”

答案听不见。拍摄中断了，老师跑过来了。

当她抓住孩子们再次解释时，我被作家骂了一顿。

你不应该那样和你的孩子说话。什么报仇A。如果他们吵架了，如果他们真的为了报复而不和他们和解，他们会负责的，等等。

像幼儿园的孩子一样被训，然后开始重新拍摄。

孩子们可能厌倦了拍摄，坐着扭动着body，不敢轻易集中注意力。

虽然对孩子们很抱歉，但还是重复了说过的话。

“活得善良是有福的，活得不好是受罚的。”

告诉了教训，又问了。

“有问题的人，”

一个孩子猛地举起手来。她是个受过**教育的孩子。

“主人公虽然善良，但是心也很美，所以才得到了黄金吗？”

不仅受过良好的教育，而且对广播也很了解。提前说了我要说的台词。

“算是这样吧。”

“你怎么知道你的心是美丽的。”

情况和刚才差不多。工作人员们都很紧张。

本章未完...

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