英格尔的故事，又叫《踩着面包的nv孩》。

她是个骄奢的孩子。

她像一只小小的龙，虚荣、脾气坏，喜欢奢华的、闪闪发亮的华丽物品。

她回乡探亲时，路过沼泽，因为怕弄脏自己好看的鞋子，用雇主好心赠与她的面包垫脚。

踩在面包上，她不幸一路沉底，来到了地狱。

英格尔被肮脏的癞蛤蟆包裹，被滑腻的蛇缠住脖子。

她变成了不能动弹分毫的石像，甚至不能弯下身来，咬一口曾被她轻贱地踩在脚下的面包。

因为过度饥饿，她的胃自己吃掉了自己。

再后来，她的nei脏开始互相吞噬。

因为她的失踪，她糟糕的故事开始在民间流传。

她的M_亲哭泣，她的雇主惋惜，无数陌生人嘲弄且鄙夷，只有一个孩子为英格尔的遭遇流下了眼泪。

孩子问，如果她知道错了，要怎么办呢。

英格尔在地狱里受着长期的折磨。

直到那个曾为她哭泣的小孩子老了，临终前看到了地狱里的英格尔，再次为她流下了眼泪。

英格尔大彻大悟，痛哭一场，随后，她变成了一只沉默的小鸟，飞向了天际。

她勤勤恳恳地收集着被众人遗失、*费的面包屑，一点点赠与别的饥饿的鸟儿。

直到她收集的面包屑积攒起来，达到了当初被她踩在脚下的面包的长度。

她振翅高飞，自由地飞向了太阳，像是神话里的伊卡洛斯，自此消失无踪。

**梦幻联动。

南舟对自己表示不满意：“我应该早一点发现的。”

《糖果屋》和《踩着面包的nv孩》之间的元素重叠很多。

饥饿，以及面包屑，是最明显的两个表征元素。

一个是用来回家引路的，一个是用来赎罪的。

除此之外，重叠的细节点也早就留给他们了。

譬如，《糖果屋》里载兄妹俩过河的是野鸭，他们看到的却是一只不大漂亮的小鸟。

兄妹两人逃出糖果屋后，拦住他们的应该是河。

他们看到的却是恶臭的沼泽。

自认为是《糖果屋》十级学者南舟默默自我反省了一小会儿。

江舫看他自闭低头的样子，忍俊不禁地揉揉他的后颈，予以安抚。

两人心里都对下一步情节的走向，有了个大致的猜想。

所以，在江舫重新D好了自己的choker后，进了储物格后就昏昏沉沉饿睡过去了的李银航，被强行抓出来，点名回答问题了。

大致了解了自己被关Jin_qu后的剧情后，李银航揉揉眼睛，大概提炼出了眼下信息的要点：“所以，一共有两个童话故事？”

江舫补充：“以两个故事的剧情占比而言，英格尔应该只能算是一条支线剧情。”

南舟老师严格要求：“你不要提醒她。”

江舫举起双手，微笑着表示OK。

“为什么只有这个游戏副本特殊呢？”

李银航一觉醒来，也从看到生吃活人的*影中恢复了不少。

她的思维逐渐活跃起来，提出的问题也逐渐有了南舟绕过芜杂讯息、直击核心的锋利：“我们经历的其他的童话故事都是单线程的，没有这样的支线剧情。”

“为什么**”

自言自语一阵，李银航恍然大悟，稍稍提高了音T：“是不是走廊里，那个吃东西的声音**！”

南舟和江舫同时对她比出了一个“嘘”的手势。

李银航这才意识到他们还处在不远不近的尾行当中，猛地捂zhui。

前方的樵夫也听到了什么，紧张地回过头来，流汗的脸膛Zhang红得像是一只红皮_chicken_蛋。

三人压低身子，并排蹲在灌木中。

南舟按着李银航的脑袋，江舫把南舟的脑袋按在自己肩上。

东张西望的樵夫_gan觉自己确实听到了一个nv声。

但担心是新Q子跟来了、怕她辱骂自己不利索地把前Q生的两只拖油瓶扔掉，他抱着两个孩子，加快脚步，头也不回地投入了密林shen处。

躲在灌木丛后的李银航，紧张兼着xing_fen，一颗心抵着她的腔子扑扑乱跳。

这种_gan觉，就像是她在高考时意外发现，自己对那道向来会采取战术x放弃的倒数第一道大题有解题思路一样。

她望向南老师，想求证自己的思路是否正确。

南舟不着痕迹地一点头。

李银航的话，的确触及到了一个核心的问题。

他们看似玩的是五个分散的游戏。

但实际上，副本总体的名字，叫做【脑侵】。

理论上，他们侵入的是一个人的大脑。

大脑的各个分区，互相联动，互相作用，无声地反映着这个人的喜好。

大脑里有什么，往往就代表这个人有什么。

【脑侵】副本的游戏x质，标注的是看似人畜无害的“探索”。

他们的漫游旅程，也就是探索这个人的过程。

jin_ru副本后，最让南舟印象shen刻的，就是走廊里时时回*着的、规律的牙齿咀嚼食物声。

这声音的存在_gan极强，持续时间极长，只在他们走出第三扇门时停顿了一段时间。

这恰好和眼前的故事x质有所重叠。

正因为这大脑主人的食yu格外强烈，所以才在这一关nei出现了穿ca着《糖果屋》和《英格尔》两个带有饥饿主题的故事。

这样看来，他们之前经历的三重关卡，都在有形无形地彰显着他们在探索着的、大脑的特x。

其实，李银航在副本的一开始，就表现得很不错了。

早在jin_ru图书馆、南舟和李银航在书架里时，她就对南舟提出了一个发现。

那时，李银航谨慎道：“南老师，你不觉得这里的书有点儿多吗。”

什么样的人，能读下这么多的书？

高达几百个书架，足可以构成一个迷宫的书？

只是，玩着玩着，李银航就忘记了这个本来由她提出的问题。

因为每一关都有不同的童话分散j力，她自然而然地把所有的游戏都当成了独立的小游戏。

而南舟从来没有忘掉。

他走过的每一个关卡，都在不断输送信息，帮助他勾勒这个大脑主人的画像。

一笔笔的画像画下来，却逐步形成了一个诡谲的怪胎。

粗劣的线条，太多的矛盾，让这个人的形象，在南舟心目里越发难以捉摸。

当然，在这个时限x极强的副本里，只适He启发思维，不适He继续静心分析下去。

点到即止就是了。

本章未完...

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