江烨一大早就离开了，江宁听见关门声才懒洋洋爬起来：“我们今天还出去吗？”

林文珺笑：“_M_M先打电话，打电话问过，我们再去。”

有了联系方式，就不用大费周章跑去学校问了，她打给童梦实验小学招生办的老师，才知道学校正在举报招生参观会，她们随时可以去参观，实地看看学校的软件硬件。

林文珺立刻带着江宁打车过去了。

学校开放暑期班给家长们参观，学生们除了上文化课之外，童梦实验小学还专门教导器乐声乐和舞蹈。

接待林文珺的老师告诉她：“这些是我们学校的特色课程，每年国庆元旦，学校也会组织学生们办联欢会，到时都会邀请家长参加。”

看过一圈，林文珺大概摸清楚了状况，这个学校刚刚开办一年，在招生上的条件就相对宽松。

简单来说，只要江宁能通过学校的入学考试，交上借读费和赞助费，她就能到这个学校来读书。

“你想到这个学校上课吗？”林文珺牵着nv儿的手问她。

江宁迟疑了，她才在新村小学读了一学期，好不容易跟原来的同学熟悉了，又要转学，她问：“那我还会转学吗？”

“不转了，就在这里读到毕业。”

对刚要小学两年级的江宁来说，毕业简直太远了。

江宁翘起zhui，点点头。

第5章

童梦小学的课程正适He江宁。

齐老师说：“她要是这个学期能入读，正好从头开始学英文。”

学校刚刚成立一年，生源是从各个区的小学招收来的，要适应大部分学生的教育程度，经过一年的摸索期，今年开始招收的新生，要从一年级开始学英文了。

但去年招的学生，从二年级开始学，江宁正好赶上。

林文珺又委婉的问：“江宁原来是在地段小学入读的，整个班里就只有她一个借读生。”

齐老师一听就明白林文珺想说什么：“江宁_M_M，我们学校像江宁这样的借读生有很多，我们每个年级还都有一个寄宿班。”

寄宿班是童梦小学的一大招生特色，半军事化管理，有专门的生活老师负责照顾学生的日常生活。

值班老师管孩子们学习，大家一起上课，一起写作业，选择学习器乐的孩子，也有音乐老师看着练琴。

每年都要统一考级。

寄宿班里一半本地生源，一半是外地借读生，父M_忙于工作，又希望孩子能受到良好的管束，才会花大钱把孩子送到这里来。

本章未完...

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