我一定会用心努力、不断j进。不论是因为艾米里欧先生说喜欢我的音，还想再听一次，还是因为福山老师表扬的是我所带回来的经艾米里欧先生熏陶、打磨的音。更进一步、进一步地磨练自我。

"还准备了什么曲子？"

"《雨之歌》。"

"哼。拉三个乐章让我听听。"

"请您指教。"

重新T整琴弦和琴弓，让老师听下这首艾米里欧先生认可的曲子。

老师在曲子进行的中途放松了body，低下头、闭着眼听我的音乐，直到结束仍保持这种姿势，我还以为老师睡着了。当然这是不可能的。

不久，老师睁开眼抬起头，问我"你自己觉得怎么样？"。试着说说自己的_gan想。

我谨慎斟酌："说实话，自二年前比赛以来没拉过这曲子，我觉得与那时相比音色更为shen沉了吧。呃那个...有一点这种_gan觉。"

"好好听听你自己的音。"老师讽刺地说，"蒸馏水是没味道的。要想做出甘甜的水就要在里面放点矿物质。做了两年艾米里欧的跟班，水平还是不够，不过对顽固、迟钝、脑子也不好的你来说也算不错了。从现在开始要最大限度的发挥你从艾米里欧那儿学来的东西。"

"是。"

我也这么想。

"嗯？关于学生，有什么想问的？"

"A，是的。履历表和身份档案都看过了，"

"你坐吧。"

先生以下巴示意我坐到沙发的空位上，"失礼了"我无法拒绝、紧张地在沙发一端落座。

嗯...得把小提琴收好。

快速地把小提琴和琴弓收进琴盒里，面向严肃的老师。

"事实上，我不知道该从哪里入手。从没想过自己会变成教育学生的人。"

"这种事还是去问你的同事比较好。我不知道。"

"不，不是的，我说的不是这个。"

"我是因为你能胜任老师才推荐你的。"

"我明白。无论是老师您的期待或推荐，我都非常_gan谢。只是...总之..."

"还没开始你的骄傲和自信就全跑了。"

"呃...一般不都是因为自信才开始的吗？"

这种造反行为的回答没相当的勇气是不敢做的，但今天老师给人_gan觉像是允许这种反驳的存在。

"你对自己的小提琴没信心？"

被老师瞪了眼，我辩解道："自己拉琴和教别人是两回事。"

"你所走的道路、受的挫折、掉的陷阱你同事一样也会碰到。你是我所见过学生中最蠢、挫折最多的一个，神情恍惚爱走远路还中途退*。你倒是有足够经验做个稻草人路标。"

"哈..."

"新生山田杏奈是我从幼稚园看到大的。"

我知道，履历表上有写。

"因为今年有规定所以把她托给你了，我说你是从意大利回来的人气小提琴手，她父M_听了非常高兴。"

哇，责任重大。

"杏奈每月第三个星期三来。课题已经出好了，你就按那个教。"

"我知道了。"

"进了大学别太高兴，成天想着玩。不要任x。"

"我会努力的。"

"还有，十号晚上有小提琴科的联谊会。男讲师吉山是晚会的负责人，不久会跟你联系的。"

心里算着十号是星期几的同时试着问老师："那个，是和学生一起..."

"你这个笨蛋，这是教职员联谊会。"

"A，对不起。"

"算了，好好去玩一次吧。"

本日法庭休庭。

从沙发站起身，"十分_gan谢您的招待。"

低头，拿出放在小提琴盒里的礼金袋置于钢琴上。

"粗心大意的没问该包多少钱，这里的数目和以前一样，不足的部分下次补。"

"AA，不用不用。今天不算上课。"

老师回绝道，特意取过礼金袋还给我。

"不，那个--"

本章未完...

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