恩，我也不想分享。

“有什么事吗？孩子”如果他的眼睛不是那么亮晶晶的，笑的不是那么暧昧的话，那这句话听起来真的很正常。

“我想跟您解释一下，昨天**”

“咳咳，咳咳**”好吧，如果他不是咳的那么平静，一点都没有痛苦的样子的话，我会关心一下他，不过现在，我只好无奈的等他自己停下

来。

“A，你说什么？”校长先生终于不咳了，不过他在问的时候一个劲得冲我眨眼睛就好像在暗示我们有共同的秘密似的。

**我有点后悔跑来了，为什么我觉得校长好像在喝着下午茶悠闲看戏呢？

我忽然觉得snape教授真的很厉害，我可受不了去在乎这样一位老人的看法啧，真的是**为老不尊A**

“我觉得您好像误会了什么”我非常直接迅速的说明来意，“我只是来跟您解释一下，您那天看到的只是意外，snape教授只是在辅导我魔咒**”好吧**我发现我不知道该怎么解释为什么我们会那种姿势的辅导到地上，实话实说吗？不知道为什么我觉得如果我说“snape教授用魔咒控制了我，我觉得危险才会有那种压制的举动”不是一个好的决定。我后悔为什么我没有提前想好要怎么解释，果然，我其实心里还是觉得_geng本就没什么必要解释**

所以，快速的说清楚走人吧越解释越漏洞**

我在邓布利多教授好像要开口说话之前，快速的想到一个He适的借口，“我不太能很好的信任魔咒的效果，所以在和snape教授争论魔法和muggle的防身术哪个更有效所以您看到我压在他身上，是我在和snape教授示范擒拿术**”话说，英国人有擒拿术这个说法吗？管他呢，反正校长先生对muggle世界也不了解。

“A呀”邓布利多教授一副“真遗憾，我很想阻止你，但是你还是说了”的表情，不过他的眼神里写满的“兴趣盎然”，xie露了他的真实想法。

我莫名其妙，可还没等我反应过来，就听见一阵一点也不小声的“窃窃私语”。

“A？snape？**那verus　snape**”

“**压在身上***”

“**但他是个孩子**”

“**可是邓布利多看见了**”

我僵住表情，这个_F_间还有别的人？我不敢相信的看向发出声音的地方，然后看见了墙上的画像。那一排排本来很表情严肃的历任校长的画像，正一点也没有形象的在互相交头接耳，就好像在**

“画像**在**聊天？”我呆呆的问。我知道魔法世界的画像会说话，比如我们宿舍口的画像会提问口令，比如图书管里的画像会回答问题，可是我以为他们只是装着画像人物的记忆，所以会和学生交流固定的问题，就像是互动电脑程序一样**可是他们这样子互相说话，那“只言片语”听起来还这么“生动”**就好像他们会自由的思考，就好像一个活在框子里的真实的人**

我_gan觉不太妙**

我皱着眉看着画像，我看见好几个画像里的人跳到了同一排的其他的画像框里，然后迅速的消失了**

我瞳孔闪动了一下，我没有见到过这么壮观的排在一起的画像，我也没见过这么动态的画像消失的过程**

事实上，我一直以为画像的人物会从画像里消失，就只是出现时间太长，然后躲在了画像后面，就像电脑界面藏在电脑屏保后面一样**

可是他们居然可以跳进别的画像的框子里**

而且他们还像活着的人一样有自由思考的意识**

**

我_gan觉非常不妙**

我僵硬

的看向邓布利多校长，我用眼神希望否定某个猜想，“这些画像**”千万不要是我想的那样**

校长先生“遗憾”的耸肩，“A，画像除了只有制作画像之前的记忆和xi_ng格，和真实的人没什么不同，他们生活在里面，说话，思考，额**当然，也不能总是呆在框子里，他们有正常的社交**”

**

会说话会思考的画像，好像活着的人一样的，社交**

没有工作，除了呆在框子里，就是“社交”**

**

我离开校长室以后，脑海里沉重的思考着**

我只是很客观的描述了当时的情景，毕竟邓布利多校长看到的就是那个画面——我压在snape教授身上**

我非常清楚的解释了那个画面发生的原因，听到了就完全明白——画像们没有注意**

画像们没有那么无聊——他们只是只能呆在框子里**

那些都是霍格沃茨以前的校长们，让人尊敬信任的长者——比如**邓布利多？**

**

中午的时候，霍格沃茨的画像们无比活跃的，“进行社交”**

下午的时候，霍格沃茨的学生们无比惊讶的，窃窃私语**

晚上**

比尔气喘嘘嘘的在僻静的走廊追上我，好像观察史前巨龙一样的小心翼翼的看我，

“他们说**”来了

“你和snape教授**”我做好准备解释

“上过床以后**被甩了**”我的解释卡在zhui边

“**是真的？”我难看的脸色让比尔以为是证实

比尔惊吓不清，“我以为他们只是在**说笑？”

zhui角抽搐，我以为他们只是会传我压在教授身上**

本章未完...

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