第二天，素_yi怀着忐忑不安的心情开始了第一天工作，教学过程中，有一个孩子噔噔跑到她面前，可怜巴巴地瞅着她，素_yi疑惑，问道：“怎么了？”

小nv孩撅着zhui没说话。素_yi尽量轻柔地问道：“是不是想家了？”

小nv孩摇头，素_yi又猜了好几个，可是对方依旧不说话。

素_yi有些头疼，这时她忽然闻到一点异样的味道，想起日记中的一个片段，她迟疑地问道：“岚岚？”

对方看着她，水亮亮的大眼睛里没有疑惑或者否认的意思，于是素_yi确定了，她让nv孩把自己的包拿过来，拜托另一个老师带她去换ku子，自己继续在教室里看着其他孩子玩折纸。

没过多久，岚岚回来了，她一进班级，就有一个小男孩嚎着：“鼻涕虫又Niaoku子了！”

岚岚的小脸一下子通红，茫然无措地看着他，然后嚎啕大哭起来。

素_yi不知道是该哄哭得上气不接下气的nv孩，还是教育那个还在肆无忌惮地笑着的男孩，这时_F_间里有几个本来就不情不愿来幼儿园的小朋友受到影响，也开始此起彼伏地哭了起来**场面混乱，一时难以收场。

最后，素_yi被闻声赶来的园长教训了一顿。

忙了好半天，好几个老师费尽浑身解数，才安抚得孩子们敛了哭声。素_yi无法，只好打电话请一个熟悉的护工帮忙照顾M_亲，并耐心仔细地向M_亲解释后，她就老老实实地待在幼儿园等着放学，在家长们来接孩子时向他们道歉解释，有的看到了孩子脸上未擦尽的泪痕，当先就劈头盖脸地训了过来，素_yi唯唯认错；有的yīn阳怪气地和园长抱怨，话语却是指桑骂槐的意思，素_yi不敢让园长面上尴尬难看，继续诚恳地低头致歉；也有家长体谅老师工作的，安抚了几句带着孩子离开了。

等到把晚饭送到洛M_病_F_，洛M_又开始了“严刑bī供”，她对洛素_yi今天中午的借口十分怀疑，素_yi又找借口解释，又转移话题，还要维持着若无其事的模样保持着耐心温和，好不容易才使洛M_消停了不再怀疑。

晚上在晚托班工作的时候，好几个孩子拿着小学数学题问她，素_yi翻来覆去地用了好几种方法跟他们解答，可是孩子们依旧摇头说不懂，素_yi本想从最开始最基础的知识教，这时忽然注意到他们总是时不时地注意时间，窃窃私语什么“再坚持一下”“一会儿我_M就会来接我了”**

最后素_yi只能板起脸，道：“这道题不会，就做下一道，不会的题留到最后，老师教。今天不做完作业不能回家。”说完，又继续补充，“做完作业的孩子有小红花哟！”

最后，等教完几个孩子理解了题目，素_yi把他们jiāo给了家长。家长似乎对她的拖沓很是抱怨，闷不吭声地摆脸色给她看，素_yi心里顿时五味杂陈。

签完到后，晚托班的负责人看她两眼，最后还是忍不住提醒她：“虽然我们机构是计时付工资的，但是一些消极怠工的事还是不要做，要不然家长不满意，谁也得不到好。”

素_yi一句话也没说，点了点头，拎起包离开了。

等到晚上收拾好一切，素_yi看着日记本，尽力模仿着原主的笔记，默默把一天的遭遇记录了下来，以前看洛素_yi的日记，多是抱着旁观的态度研究琢磨，现在真的身临其境，个中滋味果然只能自己体会。

查阅完资料，知道再遇到类似情况应该如何处理后，素_yi才上chuáng休息。

等到素_yi迷迷糊糊要睡着时，手机_Zhen_D了。

素_yi已经拉黑了昨天那个陌生电话，现在又是一个陌生的电话，她以为是家长的电话，担心哪个孩子又出了问题，立马紧张地接了起来：“喂？您好**”

对面先是熟悉的沉默，然后有了轻缓的呼xi声。

又是那个神经病！

素_yi一下子就怒了：“莫名其妙！你知道大半夜打电话过来又不说话很吓人吗？你知道你这种行为叫‘*扰’吗？你再打电话我就报警了！神经病！”

今天遭遇的一切似乎都通过这一通脾气发泄了出去，素_yi缓了缓，才有些疲惫道：“别打电话了，行吗？”

对方的呼xi粗重了一瞬，很快又平缓下去，他似乎犹豫了很久，才鼓足勇气说话：“对不起，你很累吗？”

虽然主观上对这个人印象不好，但素_yi还是不得不承认他的声音居然很好听，低沉悦耳，仿佛盛夏时分迎面而来的一缕清风附于耳畔，温柔缱绻地低低絮语。

素_yi皱眉：“请问你是**”她不动声色地想着，看在对方还算礼貌的份上，且忍耐一会儿吧，绝不是他声音好听的缘故！

审笔：“仙子，你不仅颜控，还声控A！”

素_yi：“**闭zhui。”

对方停顿了一会儿，似乎在斟酌如何开口：“你能帮我吗？”他没有回答素_yi的问题。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===