大家马上警觉了，再困的人都立刻清醒了。董老师的游戏从来不好玩。

董老师说：“大家很清楚，我们语文这一科有很多琐碎的知识点，反应到试卷上可能就是一分，0.5分一个小空，但积少成多，你错两三个，在排名上可能就是一两分的差距。对别的班的可能没什么影响，对你们别说差一分，差半分估计排在你前头的人都会多一二十个。毕竟除了分，还有地域差别。咱们没有地域优势，所以你们所能做的就是不放过任何一个得分点，不然下了考场那就是yu哭无泪。”

说得大家的情绪都没T动起来了。

董老师说，“所以我们这个游戏是这样的。”

董老师提一个问题，学号排第一的来答，然后学号1出一个问题，学号2来回答，依次往下类推。

“尽量不要提有现成答案的，如果你提的问题难住了你下面的人，我就给你记一分。哪怕是你不知道答案的也行A，这样提出来，全班帮你解答。”董老师说这个游戏只玩十分钟，所以大家要抓紧时间，然后又不可能每个人都玩到，所以学号由提问的人来叫，要是提问的人不好意思叫呢，他叫也可以。

林美是学号第一的，所以董老师的问题归她。而董老师提了一个无比简单的问题，让她上黑板上写“龌龊”和“龃龉”这两个词并标上读音。

林美囧囧有神的上台写了，然后董老师笑眯眯的说，“你就别下去了，就在这儿说吧。”他对底下喊，“大家别说话，让班长出题。”再对林美笑着说悄悄话，“出难点的！”

林美排第一个能想到什么题？只能拿她中午刚看的一个说，“‘周室既衰’中的‘衰’字是什么意思？能做几种理解？每种理解的词x有什么变化？”

董老师咂咂zhui，不太满意的说：“不算太难，我来点个人吧，省得班长再放水，9号起来答吧。”

何棋捂着Xiong口做逃过一劫状回头看图海，起来吧少年！

☆、第106章

董老师是早就想好的,这一招他已经不是第一次使用了。所以被叫起来的学生全都是班上的尖子生或班委,平时基础扎实用功。所以不会发生答不出来或不好意思的情况，这样一来,整个游戏环节的气氛和节奏都很好。十分钟一到，他就喊停了，底下的学生们还觉得意犹未尽。但再进行下去的话，就不会那么顺利了，因为不是所有学生都能接得下上一个学生出的题,也不是所有人都能出得了题。

“好了,游戏结束了。”董老师拍拍手,“现在大家发现了吧？你们其实还是有很多不足之处的。现在打开书的564页,读这个短文,然后回答下面的问题。五分钟以后我开始提问。”

董老师给大家布置了大量的阅读理解，几乎都是只给五分钟就要求大家作答，这样其实时间基本不够答题。林美只能先读一遍短文，了解大概意思后看题，再对照问题看短文。董老师点到的时候就空口答题。最后董老师讲解时再把答案写上去。

董老师说现在这个时间已经不怎么有空再给他们印卷子了，所以他让他们又买了两本辅导书，以前买的辅导书也不能放下，还要继续看。

“理科班的大家都是逻辑思维qiáng，但学语文需要_ganx思维。如果你实在不能用_ganx思维理解文章，那么逻辑思维也能帮你的忙。就比如你们班班长林美的作文，每次一改她的作文我就知道，那是绝对按照作文书写要点写的，虽然不出彩，但她准确把握住了得分点。这样就不容易失分。你们绝大多数都是这么gān的。”董老师说。

底下学生都嘿嘿笑笑，“所以你们发现了，就算你们文科不好，想考好语文也是有窍门的。”董老师抱着手臂在台上给大家传授了他认为学语文中的窍门，就是总结题型，熟悉各题型的题，找到得分点。

“用理科生的思路来学语文，只要总结出方法，你们一样能得高分！”董老师用抑扬顿挫的声音做为这节课的总结，把大家煽动的都激动起来了！

林美：“**”她发现太明白了也不好。至少现在大家都很有信心，被董老师的话激起了对语文这一科新的热情。之前有不少人都是把语文、英语排在最末的。不过如果有窍门能在一个月nei提高一科的成绩，那谁都会愿意去尝试一下的吧？

周罄就跟她说现在写日记锻炼是不可能的了，所以她打算去学校的图书馆借两本书来扩大下阅读量，看能不能培养一下_ganx。

林美很惊讶，她一直认为周罄的_ganx很丰富，“你还用培养？你的作文每次都是例文A。”

周罄摇头说，“那是因为我发现董老师就喜欢看**就你说的，be。可我哪儿有那么多be可写A？上回我家花死了我来来回回写了五六篇，从jú花到我爸送我的吊兰到我路边买的芦荟，我可再找不出花来写了！”

两人到图书馆，周罄借了一本评论版的沙翁诗集和一本据说非常惨的爱情悲剧小说：《罗密欧与朱丽叶》。

——其实来借书只是给忙碌的学习生活增添一点消遣，认真学习的成分是0.00

本章未完...

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