周婷冲着孙老师一鞠躬，就走到了叶建羽前面坐下，孙老师点点头，翻开课本道：“今天我们来讲一篇现代的美文，李乐薇的《我的空中楼阁》，现在我给同学们诵读一遍，山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点**世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是**”

孙老师颇负磁x的声音，抑扬顿挫的诵读起这篇文章来，显得有一种分外得当的优美，很久了吧，这篇文章是周婷很喜欢的一篇，记得自己还曾经找来原文研究，很喜欢这种清丽neng俗，柔和温婉的行文风格。

孙老师的教学风格很灵活，比较看重的是和学生的互动，激发学生举一反三的能力，周婷很不习惯，但是孙老师大概是照顾她，一堂课上也没让她回答自己的问题，周婷非常庆幸，不过看的出来，孙老师是比较偏爱叶建羽的，有些shen度的问题，都会让叶建羽来回答，而叶建羽往往回答的透彻之外，还有很多灵活的东西，很聪明的学生。

下课后，孙老师直接走下来，拿起周婷的课堂笔记看，首先入目的是大气有力的硬笔书法，挥洒间颇有味道，不看nei容只这字，孙老师就不仅暗暗点头，不过仔细看了一下她的随堂笔记，不仅更是惊讶，说是笔记，孙老师觉得比自己的教案都更为详尽一些，要点，需要掌握的东西，文章的主旨，需要领会的思想，都总结的即简又jīng，令孙老师不免有些爱不释手，砖头了看了一眼仍在座位上的叶建羽，随手递给他道：“你来看看蔓菲同学的笔记，也借鉴一下，毫不夸张的说，是我至今见过最好的随堂笔记”听到孙老师的话，周婷不禁一晒，仔细一想，是A！自己习惯了用老师的角度来听课，基本上，笔记做的如同讲义一般了，叶建羽看了余曼菲一眼接了过去，眼中不由的闪过激赏，对于这个余曼菲，他并没有看好，因为在他认为，举凡长的漂亮的nv孩，大多是不会聪明的，而且有些甚至非常浅薄，可是一堂课下来，他对这个漂亮的余蔓菲有了些许改观，她安静的坐在那里，虽然不积极的回答问题，但是专心致志，比起别的学生要认真的多，而且怎么说，总_gan觉她带着一种怀念的情绪听课，很有些怪异。

本章未完...

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