乃至见到这个孩子的时候，心里还有点不可置信，多年的经验，一般学习好，努力的孩子长的这么漂亮的真不多见，周老师的儿子就是尖子班历来的榜首周子超，自己曾经留学美国，所以教育孩子的方法上也相对开放，和儿子日常的相处，更趋向于朋友，而非父子，所以致使那小子什么都敢说。

还记得当初儿子考上五中时并不雀跃，后来自己好奇的问了一下，儿子告诉他，五中的nv生长的太磕碜，令一向开放的周老师，都有些无语，虽然儿子说的直白，但是说实话，还真是事实，但是这个王佳，却让周老师不禁暗暗笑了，心说小子，这会可打zhui了。

想到此，不禁微微勾起zhui角，得到了吴老师的授意，他自己也想探探这个王佳的英语水平，因此直接用英语开始问话：

“你的资料里记载，你在初中的时候，曾经获得了省级英语大赛的一等奖，能不能告诉我，当时你是以什么取胜的”

流利的英语带着明显的美式味道，佳佳不禁暗暗笑了，自己的运气还真不是一般的好，陆晨说的美式英语，冯志国也是，所以自己一点也不陌生了，旁边的吴老师不禁一怔，她是想让周老师考考王佳的英语程度，可是没想到一上来就这么大的难度。

周老师的语速很快，和平常的教学时很不一样，没有放慢速度迁就学生的程度，吴老师不免开始担心，而且虽说英语现在非常重要，可是能在高二流利对话的学生，还真不多见，所以怔楞过后，吴老师把目光投向了对面的佳佳。

佳佳低头想了想，用流利的英语回答道：

“那次大赛上取胜，除了我本身的努力和老师的悉心教导外，应该还归功于部分运气，当时有个外籍华侨当评委老师，他最喜欢徐志摩的《再别康桥》，而我歪打正着，展示的作品正是这首诗，所以这个一等奖，其实得的有点投机取巧的成分”

一番话说完，周老师不禁笑了起来，这个nv孩子的智商相当高A，而且随机应变，敏锐非常，她的回答，不禁说明了她的英语水平，而且更把她幽默谦虚的x格一同表现了出来，周老师点点头:

“非常好，你的回答让我理解了，你为什么得了这个奖，我认为实至名归”

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===