沈姝自我_gan觉已经说得很简单了，然而在场的大部分人依旧一头雾水弄不明白，都拿好奇的眼神看着她。不过沈姝对此并不qiáng求，教育从来都不是能一蹴而就的事，而是一个循序渐进的过程。

说完之后她便开始指导第一组的孩子先把桌子上的道具组He摆放后，一个个纠正之后，开始发放材料，除了硝石之外，还各发了一块糖。在发糖的时候，她清楚的_gan觉到周围的视线一下子变得火热起来，莫名生出些压力。

沈姝顶着压力继续指导第一组的孩子进行实际*作，不断将硝石投入水中，硝石溶解xi收大量的热量，反复数次之后，沈姝便让他们把糖投入到水中，再把发下去的小木棍也放Jin_qu。有好几个孩子有些舍不得，不过看别人都投了，只能忍痛投Jin_qu。

之后又过了片刻，中间小罐子里的水已经开始结冰了。

“哇！”

惊讶声此起彼伏。

终年生活在海岛上的孩子，_geng本就没有见过冰，就像生活在*道附近的人没见过下雪一样，亲眼见到原本ye态的水一点点凝固成透明的固体，对于他们来说是非常惊奇的。

直到罐子里的水彻底结成冰后，沈姝便让他们停止投入硝石，然后拿了其中一个人的罐子，握着小木棍动了几下，就把整个冰块拿了出来。透明的冰块出现在众人眼前，中间还冻着一块麦芽糖，这就是南朝版的简易冰棍。

“尝尝看。”沈姝把冰棍递到孩子手里。

后者有些迟疑，到底没经住诱惑，拿着凑到了zhui边，伸出*头tian了一下。

“什么味道？”

“好吃吗？”

“_gan觉怎么样？”

“真的能吃吗？”

一个又一个的问题从周围人zhui里冒出来。过了好一会儿，第一个尝螃蟹的孩子才开口，“凉凉的，甜甜的，好吃！”

有了第一个敢于尝试的人之后，很快就有几个孩子不用沈姝指导，模仿这她之前的行为把冰棍取出来试吃，评价也都是一致好评。

一瞬间，所有视线集中到沈姝身上，其余两组的孩子都在询问着什么时候轮到他们。

一时之间，沈姝觉得她在这些孩子身上_gan觉到了二十一世纪大吃货国民的jīng神，无疑他们对于这种现象的产生原因是好奇的，但是更喜欢这种化学反应催生出来的结晶——冰棍。

对此，沈姝觉得心情有些复杂。

不过不管怎么样，这都代表着，她在南朝在琉璃道教授的第一堂课，无疑是非常的成功。

第062章

琉璃岛居民对于冰棍的热情完全超乎了沈姝的意料。因为实验器材不足，她把到场的孩子分成了三个小组，轮流来做实验。

在第一组开始动手的时候，大家都还保持观望态度，期间偶尔小声jiāo头接耳，可是当冰棍出场并且得到一致好评后，余下两组孩子就按耐不住了，刚开始只是问什么时候轮到他们，但是问着问着，两组的孩子就谁先来做实验这个问题争论起来。

起初的时候就是简单“我们是第二组应该先来”“我们比你们大我们先来”这种逻辑对不上的语言jiāo锋，但是随着已经做过实验的第一组也加入了战场，表示他们还想再来一次之后，二三组的孩子们马上停止了nei战一致对外，双倍的人数双倍的zhui，在极短的时间nei就把第一组的孩子骂得节节败退离开战场，然后他们又重新互撕。

不过值得欣慰的是，无论吵得多厉害，他们始终不曾动手。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===