被释放的可怜小r粽长长舒了口气，将粽子叶一一裹回身上，这才稚气却又严肃地开口道：“你所做的这种行为可以称之为实验，按照实验的目的不同，我们可以把科学实验分为定x实验、定量实验和结构分析实验。定x实验就是**”

《来自于盗版碟的科学知识讲座》正式开讲，由以忽悠为目的，能往演讲里掺多少就掺多少沙子为方针，的阮昧知讲师倾情奉献。好在学生居誉非是一个毫无科学知识储备的老古董，拿着血色玉简，听得那叫一个专心致志兼兴致勃勃。

来自于后世的科学实验方法，于居誉非而言，价值不言而喻。而更为系统的研究方法，也意味着更为繁琐的前期准备，拖延时间这一好处自不必提。更妙的是，他阮昧知身为此种方法的教授者，将不可避免地参与进今后的实验中，以权谋私。

至于掌握科学方法后的居誉非会不会升级为更可怕的祸害，那就不是阮昧知能考虑的了。饮鸩止渴，快渴死的人哪有闲心顾及手中那瓶ye体是毒药还是甘泉？

总而言之，阮昧知用他那少得可怜的肤浅学识，将一场qiángjian，成功化为了与qiángjian犯láng狈为jian。可喜可贺~

【文后小科普】

研究这一词，古已有之。

南朝宋刘义庆《世说新语？文学》：“殷仲堪jīng覈玄论，人谓莫不研究。”

唐李山甫《古石砚》诗：“波làng因文起，尘埃为废侵。凭君更研究，何啻直千金。”《元史？铁木儿塔识传》：“鉄木儿塔识天x忠亮，学术正大，伊洛诸儒之书，shen所研究。”

清刘大櫆《潄润楼记》：“日有馀暇，则又自取六艺而研究之。”

第25章焉知祸非福

经过一场关于科学研究实验的热烈讨论后，阮昧知终于有幸被居誉非打上了‘此子可圈养起来，以待长久压榨’的标签。

“让我测测你体nei的灵气状况？”在经历了确立实验目的，实验步骤设计，实验对象筛定**等一系列繁琐的前期步骤后，居誉非终究还是盯上了实践这一重点。

“可以，但是不能动针，不能动药。之前我跟你讲过要保证观察对象数据的完整x和稳定x，你可还记得？”阮昧知自然不敢蹬鼻子上脸地拒绝当小白鼠，只能打着科学的名义弱弱地维护一下自身安全。

“明白。”居誉非点头，并无意见。他并非看不出阮昧知的小把戏，但既然阮昧知的价值不止于实验品，他自然愿意给予他比实验品更好的待遇。

得了阮昧知的配He，检查总算可以开始了**

本章未完...

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