“像我这样好逸恶劳的人**”斯莱瑟假笑道。

答完题目已经半夜了，沈星极把卷子发给了老师。这种战术类题目是没有标准答案的，但是存在扣分点。比如说，已经给出信息在某坐标点存在不明信号源，如果答题时无视了这个信息，偏偏这个信号源非常重要，那么分数直接就扣掉了一大半。

指挥系的老师连夜改这份卷子改到天亮。

单从分数来看，沈星极的成绩勉qiáng过得去。可是这位指挥系的老师却更坚定地认为沈星极适He指挥系了。看看吧，在没有学过战略部署、后勤T动、兵种协T、军事技术理论、塔别行为分析与战术研究的基础上，沈星极竟然还拿到了这样的分数！

他超qiáng的计算能力和分析能力太适He被用在战场之上了。

第二天上午，yi_ye没睡的指挥系的老师和沈星极直接对话。面对老师的激动，沈星极直言了自己的x格问题。老师冷静了一下，却依然苦口婆心地说：“我知道机械专业是不可能放走你的，我也没想过要彻底把你从机械专业挖过来。但就算你像你导师支安澜一样，几乎没有任何机会上前线战场，我也希望你能来指挥专业旁听。”

顿了顿，老师继续说：“我意识到你拥有指挥天赋，是因为看到了你在资格赛第四轮的表现。你的优势在于你能从技术层面解决掉战场上的难题。在那个场景中，就算当时存在一个天才指挥官，他把所有问题都考虑Jin_qu了，考虑到了战友的伤情和太空站里潜藏的危机，如果没有技术，他也无法像你一样，顺利做出完美的最优解。”

“你既拥有技术层面的天赋，又拥有指挥天赋，这意味什么？意味着你在搞发明创造的时候，能够完美地结He实际战场。”老师说着说着语气又激动起来了，“就像是你在那个场景中做出来的可拆分可联He双用机甲系统，那就是一个活生生的例子！”

这个双用系统并非是沈星极的独创，只能算是他的灵活运用。

但这就证明了沈星极的能力！

证明了只要开发沈星极的指挥天赋，或许在未来某一天，他真的可以_geng据前线战场上的实际战况发明出一种可普遍推广的新型的机械战术！这绝对不是异想天开！

生怕对沈星极揠苗助长，指挥系老师当然不敢对着沈星极说出自己的野望，一个大二生距离能够发明新型战术还太远太远了。老师只能说，只要你行有余力，那么多学一点知识，在学生时代多多扩宽一下知识面，对自己的本职专业也是有好处的。

“好的，老师。谢谢老师的邀请，我会去指挥专业旁听的。”沈星极被说_fu了。

本章未完...

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