“咳咳,至于因为没写过程就被认定是作弊**这个主要还是因为以前咱们学校的确出现过考题泄露有人直接写答案的情况,就是李老师班上的,所以这一次他也是误会了,冤枉你了。不过误会现在已经说清了,学校这边会给严同学的成绩更正过来的。在这里呢,我就代替李老师向严同学道个歉,你受委屈了。”
景寻表示如果站在判卷老师的立场上去看,他也理解对方的怀疑。
但是怀疑可以,在毫不取证的情况下直接判定为作弊,给了不及格,对于学生来说还是有些不公平的。
毕竟认定作弊,是对一名学生人格的侮rǔ。
并且如果早上他没有打过去那通电话,坚持要证明自己,甚至他在对面的眼里就始终都是一个作弊者。
这对于并没有作弊的人来说就是一种凭空伤害。
“严同学说得对。”高校长说:“但凡是有万分之一的可能是这名同学没有作弊,我们也不应该直接判定其作弊。李老师,你也教了一辈子书了,该知道不是所有同学都在一个水平线上的,我们学校也应该允许像严同学这样的人存在。”
其实及至此刻,李老师也早已意识到了自己的错误。
刚刚他已经接到了计院霍教授的电话,对方亲自向他解释了这件事,不仅侧面说了下严景寻同学的实力,并且霍教授还以他自己的名誉担保严景寻同学不会作弊**
在霍教授真心实意的夸赞中,李老师才忽然意识到,或许真的有同学可以靠心算就完成所有考试题目。
而后高校长又给他看了当时考试的监控。
可以很清楚地看出,严同学是有在思考。每一道题他都是先读题后思考,而后写下答案的。
虽然过程快得令人_gan到匪夷所思。但经过计算写下的答案和直接背答案写下的,对比起来还是有很大的区别。
不写答题过程可以不给满分。
但丝毫不去求证,直接认定为是作弊就**是过分了。
李老师再也无法给自己找借口,当即说道:“这件事情的确是我臆断了,我应该先了解一下情况的,严同学,你能接受老师的道歉吗?”
既然误会解释开了,成绩会被改回来,也接到了道歉,景寻便不想追究什么。
甚至连当面答题自我证明这一步都省了,他也落得轻松。
有误会,解开就好了。
本章未完...
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