或者说照顾更He适，因为这些孩子_geng本不需要严厉管教。

起初秦盈盈还担心，一个教室里放二十多个孩子会不会管不住，没想到，_geng本没有担心的必要。

这些小孩和现代的“神shòu”们完全不同，老实得不可思议，让读书读书，让写字写字，就算先生不在教室里也没一个人说话。

下课后也不会去游戏区玩，直到赵敏一个教室一个教室地赶，他们才战战兢兢地过去。

乖得让人心疼。

秦盈盈在西山寺住了两天，真心喜欢上了这里的生活。

早上在清越的钟声里起chuáng，和孩子们一起吃饭、做早*。然后听着温王妃用柔和的嗓音读《诗经》，看着孩子们摇头晃脑地跟读，偶尔听到隔壁教室传来赵敏清亮的喊叫声，总会不自觉地扬起zhui角。

赵轩每天都会过来看她，只是没有露面。

秦盈盈在看着孩子们笑的时候，他也在看着她，zhui角上扬。

秦盈盈也带了一门课——音乐课。

她把现代的经典儿歌选出来几首，结He大昭官话和风土民情改编了一下，教给孩子们唱。

秦盈盈唱歌的时候仿佛带着某种魔力，能让人不由自主地静下心来。

她的歌声里有泉水叮咚，有竹林轻响，有松涛阵阵，有风chuī麦làng，有孩子们的欢笑，有对幸福的展望，包han_zhao人们所有美好的想象。

每次轮到她上课，寺中的nv尼、墙外的驻军、廊下的卦师，甚至林中的鸟儿都会不约而同地安静下来，侧耳倾听。

中途发生了一件很重要的事。

那天，秦盈盈打算给孩子们做一些卡通书签，在竹林里捡树叶的时候碰到了梁淮。

当时两个人离得很近，距离不足三米，梁淮对她行礼，恭恭敬敬地叫她“太妃娘娘”。

秦盈盈愣住了，许多话哽在喉间。

原本心心念念了许久的事，真正有了机会，她却犹豫了。

万一梁大将军就是梁医生怎么办？

万一梁医生对她表白了怎么办？

赵轩**赵轩那小子怎么办？

这个瞬间，秦盈盈的双商基本归零了。

直到梁淮执手告辞，她才忍不住问出一句：“你知道一台普通级别的心脏架桥手术需要几个小时吗？”

梁淮一愣，茫然地看着她，“娘娘的话，微臣听不太懂。何为心脏、手术？”

他连“心脏架桥”四个字都不能利索地说出来。秦盈盈的心顿时凉了半截。

她又不死心地问：“你知道从b市幼儿园到第一医院需要坐几路车吗？你知道天安门广场在哪个城市吗？”

梁淮看着她，眼睛里闪过隐晦的同情。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===