她Yan羡地看着岑念，觉得她就像是上天的宠儿，优秀到难以让人相信世上真的存在这样的人。

岑念弹了没一会，岑溪再次追上，舒伯特所著的幻想曲f小Td940在两人的双手下完美无瑕地弹奏出来。

岑念毫不犹豫，再一次切换了曲目。

这一次岑溪的双手顿在了琴键上，直到岑念弹完这一曲，他都没有再放上琴键。

“我输了。”他无奈地说：“你要提什么要求？”

“暂时想不到。”岑念说：“先欠着。”

“好。”他笑道：“有效期一百年。”

小ca曲之后，两人这才正式He奏了柴可夫斯基的睡美人组曲。

小孩都好动，但是大活动室里的孩子们认真听到了最后，没有一人提前离开。

岑念弹完曲子后，还有意犹未尽的孩子扑上来央求她再弹一曲。

郑知收起手机，上前招呼jīng力旺盛的孩子们：

“好了好了，让念姐姐和哥哥都休息一会，我带你们去院子里老鹰捉小jī吧！谁要来捉小jī呀？”

她的提议一出，许多小孩都尖声答应，郑知带着一群小孩离开大活动室时，倒还真像一个护短的M_jī了。

“你的琴声好了许多。”岑溪说：“有突破了吗？”

岑念点头：“上次你说的话对我很有帮助。”

自从上次茅塞顿开之后，岑念再也没有被文辞雪说过“没有_gan情”。

其实她哪里又倾注了_gan情呢？

“共鸣”、“同_gan”、“和琴声融为一体”——这些充满_gan情的教学方法，不适He她。

岑溪的话提醒了她，第二天，她就把钢琴拆解了，为的是研究每个音色产生的过程和结果。

等她拆完钢琴，她拆的第二个就是钢琴曲，先拆大师的演奏音频，标记大师弹奏出的每个音符高低、音色厚薄，再拆自己弹出的曲子，比较两者之间究竟差在什么地方。

音色在物理里的定义很明确，音色就是频谱结构，音色有不同也是因为声音的频谱结构有不同。

想要改变音色，唯一方式就是改变声音频谱：想要音色明亮就增qiáng高频，想要音色柔和就减弱高频，想要音色浑厚就增qiáng低频，想要音色轻薄就减弱低频。

放到实践上来说，她发现有几种方式能影响琴声音色。

踏板踩下后琴弦的共振程度、琴盖的打开或是He上**这些小细节都能影响音色，但唯一能改变音色的，只有施加在琴键上的力度！

本章未完...

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