“那个，你不用太刻意的。只是在二声部的基础上再加一个声部而已。放轻松点。肩膀放松。不用觉得三声部很难。当然也不是说它很简单，你用不着害怕。即便是我来拉也不会很轻松啦。练习这个挺费时间的，还需要几十个小时吧。”

哎呀，几点了？

“哇～，午休都结束了。今天就到这儿。”

“麻烦您示范一下。”数马请求道。

“可以是可以，你不用吃饭吗？”

“我无所谓。到是老师你超额工作。”

“哈哈，我没关系。分不清和音和和声演奏是吗？”

“**是。”

心高气傲的他这么回答可见是豁出去了。

“OK。给我二分钟准备。不T整下心跳和呼xi拉不好呢。”

我笑着把小提琴架在肩上。T弦时发觉数马皱着脸。嗯～音色不行吗？我的耳朵没有绝对音_gan呐。

为了对方的期待，我集中j神、T整呼xi，开始演奏。

这曲子常被选作考试的课题曲，我自己也是临时抱佛脚。

曲子还不是很熟练，得看着谱拉。但只是示范和声的演奏方法**嗯，就是这样。我的示范能让你明白点吗？

数马睁大眼睛仔细听着，我还是有点担心。

虽说这和运弓的技巧有关，可就本质而言在于抓住音的方法。在你的脑中，无法想象三个声部重He所产生的和声，至于技巧还在其次。

“你仔细听一下谢霖的演奏，这也是种参考。”

我总结道。结果这堂可上了九十分钟。

小太郎的可也是，希望能有更多的时间呐。上课上到一半就停可惜了。说起来，学生时代时福山老师也曾上了五分钟就下课的（我被责难重新练习），可更多时候是延长上课时间。

课表排的很失败呐。一堂课里挤了两个人不适宜吧？要是现在还能变更，我就去重新T整一下**嗯，去教务处问问。

问了教务处的罗登麦尔nv士，说是如果有空教室最好和学生商量下，于是我拼命翻着教室使用表查看上课时间，希望能给小太郎换个空教室。

“星期四第五节、星期五第一节。之后就是问问小太郎的意见了。”

离下午上课还有十分钟，我试着拨打小太郎的手机。他的公寓没装电话只有一部手机在手，这个时间打给他正好。

“喂喂，崎村君吗？我是守村。”

“A，老师！有事吗？”

“有事和你商量，你现在在哪儿？”

“学生食堂。”

“那好，我去你那儿，你别动。我马上就去。”

“那怎么行，应该我去找老师你的。”

“我正好要去吃午餐，顺路。”

“那我等你来，给你留份B餐。”

“A哈哈，Thankyou。”

我向小太郎说了下更换上课时间的理由，他xing_fen不已，拼命地_gan激我。

“呀，能得到老师这样的照顾，不敢相信呐！”

也不是什么大事啦。

“你要是不好好练习，我照样三分钟中断上课。”

“呀～，我，能碰上守村老师超幸运的。”

“原则上一节课还是四十五分钟。别的老师有自己的规矩，可别到处宣扬。”

“明白，我的zhui可是上了拉链的。”

“还得上把锁才行。”我打趣。

“好了，你打算选哪一节课？”

“星期四第五节和星期五第一节吗？A，为什么A。我早上起不来，还是选星期四的好了。可是上了一天的课后还有课等着很痛苦呐。”

我也左右为难呐，小太郎选了星期四傍

晚的上课时间，我担心那天的富士见练习会不会迟到，而且练习结束后才能吃晚饭吧？第五节课四点半开始六点结束。看来晚饭势必得回家后再说了。

商量完后我就让小太郎去上课，我则吃完午饭后去搞定教室。

在星期四第五节课三○四室的栏里写上“守村”，场地确认完毕。哎呀呀，隔壁是福山老师。能听到老师惯常的“雷声”呐。老天保佑老天保佑。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===