我模仿小太郎的方式演奏同一乐句，之后又以自己的方式拉了一遍。

“怎么样？哪种更好？”

“**老师的更好。”

“你也试试看吧。”

这是，突然传来敲门声。

怎么回事？我走了过去打开门，敲门的是神山数马，“该我了。”

我看了看表，确实轮到他上课了，他的背后还有个难缠的PTA呐。

“AA，对不起。太郎，下周继续。”

我回头说道，（怎么这样）小太郎以控诉的眼神望向我。现在结束，确实有点可惜，可时间不允许A。

“我说的那些你都明白了吧？下周继续。你就按我说的练习。”

“**谢谢您的指导。”

太郎不情不愿地回答，（我也一样，再多个十几分钟就好了）我心里嘀咕，送走了小太郎迎来了神山君。

“布置的课后练习完成了吗？”我直接切入正题。

“刚才拖延了五分钟，加上上周欠的十五分钟，今天的课麻烦多加二十分钟。”

昏倒！

“到时再说。”我回答。

“你要还是像上周那样导致我无法上课，我依旧会请你回家。连老师布置的练习都不完成的学生，还有什么能教他的？这世上也有用钱买不到的东西。老师付出才能和努力就像J_ia_n卖成_yi？因为这是你付了钱应得的？

哦，没时间闲扯了。让我听听你的练习成果。接下来的六十五分钟上课时间彻底属于你。请吧。”

我边说边在黑板上写下现在时间『11：47』。

“我还没T弦。”神山君抗议道。

“那就快点。”我微微仰头。

“时间不等人。这种事上课前就该做好。”

神山君气乎乎地开始T弦，正确快速的动作让我有些诧异。绝对音_gan非常好呢。

可当他开始拉琴我就发现这一周来他丝毫没有进步。

“好了，停。看来你没有按我说的练习A。”

“我有，虽然这种练习蠢的要死。”

“那就让我听听你练习的成果吧。首先是高声部的独奏。”

一天六十回的练习，要是有偷懒曲子一拉就能知道。所以说数马他确实有认真练习过。

“OK。从头开始，这次加入中声部。高声部和中声部的二重奏。请吧。”

数马略有进步。已经能让高声部和中声部的旋律按各自的时间轴前进，音程完全正确，该和声的地方准确和声。

“OK，二声部拉的相当好。”

“诶**”数马一脸的意外。

“不用惊讶。高子和中子的He唱配He的完美无缺。”

“A**”

呜呜～自己一点都没察觉到吗？

“现在再加上低子。”

“A？”

这男的没什么想象力吗？

“我是说再加入低声部。三声部的重唱，三重奏。”

结果——又是老样子。

“OK，OK－。我们回到开始的地方。一步步来，Y_u速则不达。高子和中子的He唱已经通过了，现在来练习高子和弟子。高声部和低声部的组He，明白了？那开始吧。”

这回拉的不错。之后是中声部和低声部，同样没问题。

“OK，二声部拉的很好。不过曲子还没完成。你拉的三声部把和声拉成了和音。这就好像两个人的话你能和对方成为好朋友，可当第三个人加入你们之间你就不知所措了。明白我的意思吗？”

A，时间呢？还有十五分钟。太好了，还有时间。

本章未完...

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