十年后。

陈还一改完一个学生的论文，有些疲倦地靠在椅背上。

他眼眸微敛，看到了电脑下方的日期。

这个时候教务系统应该出了本学期《生物信息学》这门课的学生评价。

这是他第一次给本科生上课，对学生评价格外看重。

大风大*走过来，还是有点紧张。

大概是因为林开还没回来。

他打开教务系统登录教师账号，点Jin_qu看。学生评价有几十个指标，每个都有abcd四个等第，除此之外还有主观的评价与建议等。

以前他好奇看过林开的学生评价，林大教授的学生评价一水儿的a。虽然林大教授挂人不手软，每年选课的学生还是挤破头。

左键。

一张分析图表显示出来。

他得了挺多a，有三个指标有b，一个指标有c，没有学生给d。

唉。

他又去看学生主观评价与建议，评论的人挺多，他一条一条看下去。

“陈老师非常认真负责**”

陈还一zhui角翘起来。

“虽然陈老师讲课非常认真，但是经常拖堂**”

陈还一的zhui角塌下去。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===