我们中国的隔代教养率是非常高的，大概达到了 70%。但是由于隔代教养一个孩子，它就会导致整个家庭的系统是非常复杂的。比如说，原本应该承担教养责任的父M_，他没有办法完全地承担教养的责任，而是一方面他又想教养孩子，另外一方面呢，他又会要去想想我怎么应对我的父M_，怎么应对我的公婆，他的教养方法和我的教养方法不一样，我该怎么办？所以就导致了父M_他没有完全的j力去教养孩子，而把很多j力放在了处理关系上面。我不能说隔代教养是完全不好的一种形式，但是我们会发现隔代教养它也会造成非常多的问题，比如说婆Xi问题。

在一个普通的核心家庭当中，比如说夫Q双方共同养育一个孩子，可能不太容易出现婆Xi问题，但是在隔代教养的家庭当中，就很容易出现这样的状况，不只是婆XiA，还有翁婿之间，都会容易出现状况。那么翁婿之间或者婆Xi之间的这种矛盾，它就会影响夫Q之间的_gan情。我这边有非常极端的案例。有一个nvx，她是一个非常孝顺的nv儿，然后她对自己的_M_M很好，她的_M_M也对她很好，从小一直帮她带孩子。孩子已经到了小学阶段的时候呢，她的老公说能不能让_M_M单独住回去，因为他们家还有另外一tao_F_子，因为觉得孩子已经长大了，我们应该自己独立地带孩子了，另外一方面也觉得，其实自己丈M_娘在家里面对夫Q的关系也有一些不良的影响。但是这个孝顺的nv儿说：「不，我一定要_M_M留在这儿，我_M_M不仅可以帮我带孩子，还可以帮我做饭，我_M_M哪里对不起你。」然后这位丈夫就很生气，说：「我并不是觉得你_M_M没有做好，我只是觉得呢，我们夫Q需要独立地去带这个孩子，同时呢，也不希望父M_干涉到我们夫Q的关系里。有时候呢，我们在父M_不在的情况之下吵吵架呢，吵完了也就好了，但是呢你看现在，我们俩一吵架，你_M_M就会涉入进来，就会说东说西的，我们也很紧张，所以我在家里过得也不愉快。那么现在孩子长大了，是不是能够考虑和父M_分开住？」但是这位非常孝顺的nv儿觉得「不行，如果你让我_M_M走了，就说明你非常不尊重我，所以呢我要和你离婚，我要带着孩子和_M_M一起住，我不要你待在这个家庭当中」，所以因此而导致了一段婚姻的破裂。那么这段婚姻的破裂之后呢，孩子也在两年之后陷入了抑郁症的这种状况当中。

你看A，不是说隔代教养它完全不好，但是在隔代教养的情况之下，很容易会引发夫Q之间的战争，这就会导致夫Q的关系出现问题，而夫Q的关系出现问题直接影响的是谁？就是孩子。我前面说了那么多，不管是依恋理论还是环境模仿，还是三角化和亲职化，我们都会发现孩子是家庭当中最脆弱的一环。一旦任何一环出了问题，影响的都是孩子的一种成长的状况。因为他很小，他无力去自己选择自己的生活，所以只有跟随父M_，或者说跟随家庭当中的这种紧张程度。

第二点呢，我也想谈一谈关于留守儿童的现象，我不是说那种传统的留守儿童，其实现在我们所说的这种农村的留守儿童是挺多的，但是我们城市当中也有一些所谓的「留守儿童」，这些儿童他并不是父M_远在他乡，不能够回来，而是说这样的孩子呢，他平时见到父M_的情况非常少。至少在上海A，小学当中，我会发现很多儿童都是由爷爷**带着的，或者说是由一些他们认为比较有经验的阿姨呀或者叔叔带着的，而父M_是一心工作去了，我就形容这种现象叫新留守儿童现象。所以父M_在他的这种孩子成长的这种教育当中付出得非常少。但是到了孩子慢慢长大了之后，觉得孩子自理能力变强之后，他又会把孩子拉回自己的身边，就是远离他原来成长的这种环境。比如说这个孩子小时候，可能从出生到小学二三年级都是由爷爷**带大的，可能到了四五年级或者说到了初中之后，父M_把他接回身边说：「A，好了，你现在已经长大了，我们现在终于可以跟你好好地去建立这种亲子关系了。」但是呢，我们会发现，在这个时候孩子出现的问题尤其之大。

记得去年我们看到过一个故事，就是关于一个少年把自己的_M_M杀了的这个故事。如果你仔细的观察过那个背景，有点像我现在所说的这种所谓的留守儿童的现象。这个_M_M在孩子小的时候出去打工，然后等孩子长大了之后呢，她打工打得也差不多了，就回来说要照顾这个孩子，而这个孩子已经在小学六年级还是初中了吧，然后就非常不愿意自己的父M_去管他，因为他小时候并没有这种依恋的这种状况出现。所以在这个时候父M_越是要管，孩子又越是不愿意。于是这个孩子在这种激烈的争吵之下，就把_M_M杀了。

本章未完...

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