一个孩子他本来是被两所高中录取了，那他自己很有意向要去的是Bang球很强的一所高中，因为他自己非常热爱Bang球这项运动。可是呢，父亲认为说另外一所高中的升学率比较高，所以就强迫他去了那所高中。那孩子本来自己不想去，又没有办法反抗，不想违背父M_的心愿，所以就只能尊重父亲的决定去了这所高中。那这所高中因为太优秀了，很多学习好的学生，课程也非常的难，所以这位学生就不能像初中一样取得那么好的成绩了。虽然自己也进了这所学校的Bang球队，但是因为被前辈欺负，就慢慢地也不觉得这个社团活动有趣了。所以无论是课程还是社团活动，他都没有办法去找到适应这个学校的这种_gan觉，慢慢地就越来越不愿意去上学了，因为失去了这份归属_gan。

那后来田村毅博士先是跟这个学生做沟通，听到了孩子做了这些表达以后，爸爸才恍然大悟，知道说原来孩子是有这些经历的、挫折的，觉得父亲没有尊重他。那后来通过咨询，完全失去了活力的这个学生找回了对生活的热情，和初中时候的好友经常见面，周末出去打Bang球，慢慢地半年以后呢也翻开了一直都不愿意看的教科书，开始挑战曾经放弃的升学考试。最后呢，尽管没有考上自己理想的大学，但是还是顺利地读到了一所大学。

我也是在春节前去做了一次心理危机干预，被一位父亲邀请去到常州，说「突然他的孩子说下星期就不愿意上学了，王老师无论如何你这个周末能不能过来，给我的孩子做一次心理的疏导」。那我过去当天晚上给这位男生做 2 个小时 45 分钟的疏导。那天晚上就支持他去表达出了所有他过往的负面情绪事件，然后也说出了他目前遇到的学习困难的情况。跟田村毅博士治疗的这个案例非常的像，就是他以最低的成绩进了他们当地最好的高中，然后Jin_qu以后才发现自己跟不上，但是从小他也还算是小学、初中都是成绩不错，初中的时候也遇到过一些挫折，但后来经过一些疏导，后来又自己的努力考取了重点学校，尽管是以最低的分数，所以还是不容易的。 

本章未完...

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