叮铃铃，叮铃铃，旁边chuáng头柜上，秦主任的手机疯狂叫嚷。

程默从自己枕下拿出手机瞄了眼时间，七点整，集He时间明明是八点，这个人真的有病！

秦主任关掉闹钟，连懒yao都不伸，掀开被子下了chuáng，拿起旁边单人沙发上的衬衫和西ku麻利tao上。

程默偏过头打量他，正对上秦主任审视的目光：“你也快点起chuáng，别迟到。”

“八点才集He，这里跟他们的旅馆只查两个街区，走路十分钟就能到，你起这么早是要化妆吗。”

“赶早不赶晚，西方人很守时。”

程默轻哼一声，把手机T到计时模式：“五分钟。”

秦主任疑惑道：“什么五分钟？”

程默翻身下chuáng，走进盥洗室，一通忙活完出来tao上预备好的休闲西装，最后关停计时器，举着屏幕给秦主任看：“洗漱完毕，共五分十一秒，超了一点儿。”

知道他故意跟自己较劲，秦主任冷笑道：“很好，富裕出来的时间你不妨多看看He作资料，待会儿和悉尼大学校方见面，由你来介绍教学实践这个模块。”

说罢，他去洗漱了，留程默在原地风中凌乱。

这和说好的不一样A！自己是负责演示美术馆概念设计方案的，PPT和演说他已经预演好了，现在突然让更改项目，先不说会面之前能不能把方案记住，单说jiāo流用到的英语专用名词他也不会A！

他不是摆明了公报私仇吗！不行，绝不能向黑恶势力低头！

“我讲也行，只要你担得起He作失败的风险。”

秦主任一边梳头一边回应：“本来也不是什么重点项目，就算讲砸了也只是丢你的人。”

你不是给我下马威吗，我偏不让你如意，程默的倔脾气也上来了，他抽出文件夹里的一摞打印纸，像背课文似的默记上面的句子。文章不算长，夹杂了不少图片表格，真正要记的东西大概有一张A4纸的三分之二那么多。

程默成绩好靠的是灵光的头脑，即便是讨厌的死记硬背他也不在话下。在秦主任打好领带，拿起公文包准备出旅馆时，程默已经记住30%的nei容。

考察团师生就近在一家中餐馆吃了早饭，程默只点了碗粥，机械地往zhui里送食物，眼睛却始终钉在文件上。

艾岚很奇怪：“你看什么呢？”

程默没空跟她闲聊：“要背的。”

艾岚看到问件上的大标题，念了出来：“Teaching practice？这不是主任要讲的nei容吗？”

“待会儿再跟你解释。”

“我明白了。”艾岚打了个响指：多半是秦主任给打了自己儿子的学生穿小鞋，就在刚才，她还收到洛叶一条信息，拜托她照顾程默，艾岚打趣他Q管严，还开玩笑让他给自己打钱，没过1分钟，她的支付宝就收到一千块转账。

艾岚虽然不缺钱，但对一个学生来说一千块也不是小数，她决定就算不看自己和程默的jiāo情，为了那一千块贿＿赂也要帮这个忙。

“哎你gān嘛，快来不及了！”程默压低音量吼她，他原本心里就急，被艾岚一搅和更是火上_F_，偏偏还不能表现出气急败坏来，以免让秦主任看笑话。

“后面不用背了，我替你。”

“如果他故意把你我分开呢？”

艾岚翻着资料，自信满满：“我有办法对付他。”

*****

乘车来到位于新南威尔士州的艺术学院，眼前的风景像从杂志上剪下来的照片似的，天空是那种难得一见的湛蓝，云朵绵绵软软白得发亮，让人忍不住扯下一片来抱在怀中，一眼望不到尽头的neng草坪上，三三两两的学生铺着餐布，在上面小憩；教学楼是维多利亚时期的新古典复式砂岩建筑，校园处处透露着悠久的年代_gan，却又异常迷人，不用开滤镜，随手拍就是一张张高级_gan十足的大片。

从校门到院长办公室，两个nv学生像小学生chūn游一样，举着手机到处拍，偶尔比着剪刀手来个自拍，另一个nv生悄声问身边的李老师：“听说哈利波特有个场景就是在悉尼大学拍的，在哪儿呀？”

艾岚笑了一声，那nv孩不满道：“你笑什么？”

“魁地奇那场比赛是在主校区的The quadrangle拍的，这里是SCA（Sydney Colleges of Art），九零年才并入悉尼大学，都不是一个地方。”艾岚在来之前就查过资料。

“就你知道的多。”nv孩偷偷翻了她个白眼。

艾岚装作没看见，抬头挺Xiong继续观景。

接待他们的是院长和两个教授。SCA的教授们的英语讲得流利，可院长是土生土长的澳洲人，一张zhui有gu浓浓的当地口音，美院副校长有些招架不住，他余光瞄了眼秦主任，秦主任心领神会，上前一步接住话题，自然不做作，相谈甚欢。

程默还在角落里偷背材料，但秦主任高谈阔论的腔T不受控地往耳朵里钻，由不得他忽视，平心而论，那人讨厌归讨厌，才华还是不容忽视的，听说这次项目的牵线还有秦主任一份功劳。

他们之间相互寒暄问候，只是与国nei谈生意不太一样，双方很快切入主题，副校长让一位教授介绍了美院的基本情况与He作方案，对方很_gan兴趣。

一直以来国外高校普遍不认可国nei的教学环境与学术氛围，尽管每年都有优秀的中国留学生用成绩证明自己，可作为世界名校，SCA的院长对于选择He作伙伴还是很慎重。

虽然事关重大不能轻易裁决是人之常情，但不是还有那么一句话，容我再考虑一下的潜台词就是我不考虑了。

副校长显然shen谙其中道理，立即派优秀学生代表上阵，同行的nv学生展示了她独立制作的创意短片，澳方的两个教授观后表示了赞赏。

轮到程默，他打开学校配备的笔记本，播放桌面存放的PPT，用尽可能jīng简的英语说明自己的设计方案——以琴鸟和鸸鹋为主题的美术馆概念图。

馆外观是两对展翅飞翔的羽翼，有自由徜徉的意味；门窗都是流线造型的，很像鸟类浑圆rou_ruan的身躯；墙壁、屋顶的表层花纹呈羽毛的纹理状，以淡淡的土huáng色为基T，点缀有灰度较高的玫瑰红色与亮蓝，清新而不失大气。

对方听完，要求他重点阐述设计灵_gan，程默说主题是取材于澳大利亚的国鸟，澳方院长反问为什么不用袋鼠，程默说他很欣赏智慧nv神雅典娜，认为她象征着美与艺术，而她同时也是克里特神话体系中的鸟之nv神，将二者结He在一起，就有了现在的设计方案。

第一次参与这样重要的项目，还要全程说英语，程默很不适应，时不时会停顿下来思考后面的用词和句式，每次看他冷场，艾岚就会ca上几句，给程默争取时间，两人一同配He下来，效果出乎意料的好。

正当程默想松口气时，秦主任还没忘早上那个小冲突，他主动向对方院长提议，让程默介绍教学实践模块。

院长出于礼貌，比了个请的手势，秦主任拍拍程默的肩膀，示意他继续讲，程默_gan觉刚刚的讲解已经让他脑细胞死伤过半，早上背的东西像流过指缝的沙子，越想抓越是抓不住，很快漏了个gān净。

最麻烦的是，程默还不能当着He作伙伴的面挑明秦主任的诡计，否则对方也许会以“贵校校风不良”为由拒签He同，到时候倒霉的还是自己，这下子真是进退维谷！

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===