开学后的课程满满当当，局部解破学实验课，学校尸体一共就2，一男一nv，年代久远的尸体肌r基本上gān瘪的*水成薄薄的一片，连福尔马林的味道都稀释很多，即使是这样，这2具尸体的地位依然不可小觑，解剖课的老师一进教室就把围在尸体旁边的拿着几_geng骨头在对着自己的手臂比划的同学呵斥并制止了，用直白的方式告知了尸体的价格以后吓退了手欠的同学。

实验室里一个班的同学都站着，已经围着尸体从里向外3圈了，站最外面排的搬来了凳子，半跪在凳子上“眺望”。

很多电视剧里的新鲜尸体，在一些学术x比较qiáng的学校还是有的，_geng据解剖老师回忆，甚至他读书的时候也还有，但是也不知道怎么，反而时代越更新资源越少，放到学校里，尸源少了。放到社会上说，到实习，现在的大环境下，实习生动手的机会也少了，病人的保护意识和不信任_gan越qiáng，带教的老师也不敢放手让同学去做。

解剖课老师不免唏嘘的对同学说:“我们那时候，yao穿Xiong穿全部都带教老师直接让病人身上穿，直到有_gan觉为止，当然以前的病人也和现在的不一样，你们有机会还是要练一练，模型上多熟悉熟悉，我们现在资源有限，后面20－40号的先跟我来，20号前面的同学在去对面教室看视频，等会好了换你们”

肖行一和章程宇学号都排在前面，便一起去了对面的教室，放视频的就是一个普通的大教室，投影仪里放着《Anatomy for beginners 德国解破学入门》的纪录片，一部一直作为教课级别的典范存在的教学视频，由德国海德堡大学解剖学研究所John Lee教授和 Dr.Gunther von Hagens 博士教授讲解整个人体的整个解剖过程，nei容分*作演示，分gān尸解剖和真人模特演示，以及现场提问。

视频里的现场解剖采用的是未经处理的尸体，新鲜程度较高，组织间粘连很少，器官的rou_ruan度和灵活x都比较好，由于视频的时间很少，解剖速度快，尸体的利用率很低，解剖的过程显得格外简单粗bào。

视频里的教授开始拿锤子开始敲击一侧的颅骨，并贴心的解释自己正在做事，“right，it looks like a little bit grace，but whole wordle do it everyday，all anatomies so” （这看起来有一点bào力，但是全世界每天都有人这样做，所有的解剖学家**）

为了保证脑组织的完整x，一侧的手术剪的敲击力完后，教授换了一侧均匀受力，“叮叮叮”凿脑壳的声音像极了路边修路的开地缝的挖土机

“brian is dfficult ogran to expose，because its hide away inside the bones cavity ” （大脑是一个不容易bào露的器官，因为它容纳在颅骨构成的颅腔nei）

“now i need a chainsaw，we dont have enough in front”（现在我需要用一下电锯，前面我们用的不够）

不再满足于轻柔的手术剪，教授让助理拿来了电锯，“滋滋滋滋**翁翁**”

“**”

章程宇看的开始头皮发麻，_gan觉锯子开的不是尸体的脑壳，像砍在自己脑壳上，课看的_gan同身受的不止他一个，旁边肖行一似乎也微微皱眉，平静的脸上掠过一丝不适的表情，可能电锯的场景太过提神醒脑。

然而，这些不适_gan很快就在教授把脑组织连着脊髓完整的取出后变得麻木了，电锯声陆陆续续参差在视频里，肖行一很快回神，专心辨别解剖下来的组织和器官。

本章未完...

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