罗老师要给他们上的人生第一课就是*头捋直了说话。

事情其实很简单，无非就是班里好几个人的班币少了，有怀疑对象没直接证据。罗子君刚才看书的时候其实一直在琢磨这事儿该怎么处理。

班币这个制度不是什么好事儿，山里的孩子本来就是几乎是白纸，不能让他们这么小就觉得一切都能用钱衡量。知道钱的好处，也起码要等到三观竖起来之后，钱不是不好，钱也是必要，但这世上远还有比钱更值得追求的东西

但当地这教导主任的面儿也不能不给。

罗老师在心里叹了口气，这遇上小孩的事儿就闲不住的毛病，迟早会害死自己。

几个小孩陆陆续续把事儿说清楚了，罗子君“啪”地He上书。

“第一，你们没法证明班币是他偷的，他也没法证明自己没偷，没有定论的事儿我们暂时先翻篇儿。但从今天开始，每个人拿到班币班长要负责记录每一次班币的发放和回收。”

“第二，这次遗失班币的人，由班长统计上jiāo结果，补是不给补的，下一论考试，那些遗失班币的人里，语数英三门课平均分在90以上的人，有一次特权。”

特权是什么，罗老师没明说，他只让那个疑似偷班币的孩子，帮他回教室做一件事儿——收集每一个孩子的愿望，不论大小，什么愿望都行。

孩子们得了权利，兴高采烈地去执行了，当天晚上很快就把所有人的答案都收了上来。罗子君把纸条细细摊在灯光下一张一张看。

第二天是一堂特殊的课。

教导主任和校长，甚至连那个村支书都来了，黑压压一群领导坐在教室后面，明着是学习，暗里头和看戏似的。

罗子君费尽心思借了个投影仪过来，把昨晚连夜统计的愿望结果公之于众。

他接完投影，电脑忘了换桌面，硕大一张嘟嘟的照片就直接bào露在镜头下面。罗子君一顿，，眼神在画面上流连了几秒。

“聊正事儿之前，我先和大家说个故事。我认识一个孩子，比你们大不了几岁，他从小没有父M_，福利院长大的，先天有残疾听不见，所以老是被人欺负。后来我把他带回来，其实一开始我的想法是，他过得开开心心健健康康就好了，想做什么就去做，我能护他一天我就护着，他没有家我给他一个。”

本章未完...

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