“今天就请学号16的同学给我们讲诗词。”

下午第一节 课是语文课。在小学语文，小学加初中九年的语文学习之后，高中语文老师基本上没什么事了。这便是容若对高中老师的_gan觉。为了掩盖自己的无所事事，这位语文老师想出了美其名曰让学生锻炼自己实际上可以减少实质上课时间的妙计，就是每天开始上课的时候让学生上去讲解自己在课外找的古诗词。

容若的右手支撑着右腮，如同所有的下午第一节 课，他打算睁着眼睡过去。视野和头脑都一片朦胧。他的同桌是个极其认真的nv生，其实也就是那天他们偷窥王晴的时候在晴妹妹旁边的那个男人婆。由于认为容若是个对她家王晴怀有轻薄之意的登徒子，这个名为奚群的nv生几乎没搭理过容若。在同桌如此冷漠的情况下，没人聊天搭话，当然更加重了他的睡意。

严格地说，他_geng本就没留意老师讲了什么，那个十六号是个谁，又讲了什么。

当他听到“容若”这两个字的时候，正好是头从右手滑落的时候。猛地睁开眼，看见讲台边上站着的手上拿着座位花名册的语文老师正皱着眉头看着他。

容若擦了擦口水，body还有点麻麻地，他站起来。

黑板前的讲台上站着今天主讲的十六号，黑板上写着他讲的诗，不，应该是词。容若拿起眼镜，聚焦了一会儿，看清楚那个十六号正是谢敏同学。黑板上写着：

临江仙

寒柳

飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。最是繁丝摇落后，转教人忆chūn山。湔裙梦断续应难。西风多少恨，chuī不散眉弯。

“容若同学，刚才谢敏同学的讲解你都听见了没？”语文老师开始打算不给容若留面子了。

“嗯，听见了。”才怪。

同学中有人忍不住笑出来。

“那你说说这首词谁写的？哪一个朝代的？”老师继续不给容若面子。

“清代的纳兰x德。”

同学中发出了轻微的*动。看起来刚才谢敏并没有提到这一点。

容若背后滴了一滴冷汗。

“容若同学的文学常识很好，难怪可以一边睡觉一边听课。”老师不无讽刺。

容若看向谢敏，后者不为所动。

一般人不是都先介绍是谁写的，背景是什么吗？难道这种东西还能作为问题？

“那好吧，你说说这首词什么意思？”

“刚才谢敏同学说过了，我就不重复了。”容若很有礼貌地说。

同学中更加放肆的笑声蹦出。

容若背后一背冷汗。

“不好意思，我才刚把这首词写上去，只是念了一遍。”谢敏笑着说。

“容若同学，今天谢敏同学刚好选了这首词，我想你既然取这个名字，那么对这个词人应该也是有很shen的了解，今天就由你来代替谢敏同学给我们讲解一下。”

容若仔细回想了一下，开学的这半个月，两周的上课时间，下午第一节 课是语文课的概率是30%。每一节课，语文老师面对的都是超过三分之一的不给他面子的昏睡学生。所以，这种刁难应该来源于积恨，而并非针对于他。

老爸曾经说过，做人，永远不要做最引人注意的那个，有的时候，非要引人注意的情况下，也要尽量用一般人会用的方法解决问题。

容若吐了一口气，以极度谦卑的口吻说：“老师对不起，天气太热，我一不小心睡着了，我真的不太清楚这首词什么意思，能不能还是拜托谢敏同学讲解？再这么耽误同学们宝贵的学习时间我也很不好意思。”

看得出来语文老师非常满意容若的回答，他点点头说：“上课就要注意听，不管是老师讲还是同学讲，都要尊重人家，下次不要这样了，你坐下吧。”

谢敏开始讲解那首词。

容若知道。纳兰的词事关他老爸的làng漫，他的纠结，他怎么会不知道？但是谁说一定要让别人知道自己的纠结？打死他也说不出小时候因为这个名字太像nv孩子而烦恼了多久。

西风多少恨，chuī不散眉弯。

容若不太确定的是谢敏选择这首词是无心的还是有意的。目前看来，故意的成分大一些。至于他是故意要整他，还只是觉得好玩，容若就不得而知了。反正，不痛不痒。

所以他瞬间就忘了这件事。

意外的是下课后同桌第一次找他说话了。

“看不出来你还念念诗词什么的嘛。”

“哪有A，完全是瞎蒙的。刚才上课前谢敏不是讲过要讲纳兰x德的词吗？我听见就是了。”容若一副算我运好的样子。

“这样A？”奚群半信半疑。“那老师说你取这个名字是怎么回事？”

本章未完...

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