但什么该取，什么该舍，不同的作者有不同的看法。对我来说，情节的取舍都是围绕题目来进行的，而题目则是_geng据故事的nei容来决定的。一个完整的故事，总是有发生、有发展、有结束的，而“发展”是故事最重要的部分，没有发展，故事就没有生命力，就是一潭死水。由此，情节的取舍是_geng据故事的发展来决定的，如果一个人物的缺点对故事发展有作用，那我就写，反之则不写。

比如老三，很多人说他很完美。现在我们假设老三有个脚臭的毛病，那么要不要写进故事里呢？我觉得没有必要，因为这个缺点对于故事发展没什么影响。如果他背静秋过河的时候，一neng鞋，就把静秋臭翻了，结果静秋仓皇逃去，没要他背，并从此不再理他，那么他这个缺点就一定要写了，因为影响了故事的发展。

再比如艾伦，我老早就知道他跑得不够快，所以他只爱打三小球，而不爱打三大球。这也算是一个缺点，或曰弱点，那么这个缺点要不要写呢？当然犯不上写，因为这对《十年忽悠》故事的发展一点影响都没有。如果他是因为跑得不快才被公安抓住的，那就应该写写他这个缺点了，而且要在前面章节就写，为后面他的被抓留下伏笔。

《尘埃腾飞》里的滕非，我之所以写了他的缺点，是因为这些缺点左右了故事的发展。有了这些缺点，故事就向着我们现在看到的方向发展了；如果没有这些缺点，这个故事就会向着一个完全不同的方向发展，所以这些缺点是该故事的关键，不写不足以推动故事发展，当然要写。

比如他的不会（不爱？）做饭，就是这个故事发展的关键，如果他会做饭，陈霭就靠边站了，也就没有这个故事了，所以他这个缺点一定要写。

滕非的另一个缺点，就是他做事缺乏原则，说严重点，就是为了达到目的，可以不择手段，虽然他的目的，常常是造福他人。

他在美国生活多年，研究的是东亚政治经济，还写过论述关系网与中国政治经济关系的专著，但他并不知道中国的关系学不一定适应美国的气候。他把中国的关系学引进到美国来，在美国也搞拉关系、走后门、任人唯亲这一tao。这些小手段，曾一度使他取得了不小的成功。但这些做法，终究不符He美国的价值观， C 大可能早就看在眼里，记在心里，一旦机会成熟，稍有借口，就撤了他的职，让他不名誉地丢掉了孔子学院院长职务。

还有他与龙晓庆的关系，不仅严重地玷污了他对陈霭的爱情，也直接威胁到他在 C 大的教职。

本章未完...

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