哪怕是班里着名的文学nv青年，语文成绩也免不了在某个范围nei忽高忽低，而贝霖的语文分数总是在135上下，浮动从没超过三分。

而韩叙对贝霖的好奇，一开始，谁也没发现。

下午第一堂课是语文课。

余淮的语文成绩一直半死不活的，严重拖了他的后退。，虽然他崇拜的盛淮南大神语文成绩也不好，但也只是相对其他成绩而言。

我严重怀疑，余淮在_gan情方面的不开窍影响到了他揣摩语文阅读理解的文章选段，导致他总是给出特别离谱的答案。

当然基础知识也很差啦。

比如古文阅读题，问“茹素”什么意思，他的答案居然是非r食x的蘑菇。

据说这还是他PK掉了脑海中另一个备选项“不花里胡哨的素色蘑菇”之后，才谨慎写出的答案。

然而余淮依旧是我们五班的前三名，张老太这种都快要成jīng的老教师，最讨厌的就是这种学生。其他科目的优异成绩证明了余淮的能力，语文这一科则体现了他的态度。她shenshen地以为，余淮只要分出平时学习理科三分之一的jīng力，就一定能把语文成绩提上来。

余淮却考得一次比一次随心所yu。

我当然知道为什么。高三上学期，最后一次全国物理联赛就要开始了。余淮比以往任何一次都要认真和紧张，暑假前就投身竞赛夏令营集训，现在更是分秒必争地做题，怎么可能会认真对待张老太下发的雪片一样的语文卷子。

他装装乖也就罢了，张老太还会觉得余淮真的是在文科上缺_geng筋。然而，余淮把他被张老太点名批评的不满全部发泄到了卷子上面。

上课铃刚打响，张老太就抱着一大摞卷子走进教室。语文课代表发完卷子之后，张老太在讲台上问：“还有谁没拿到卷子?”

余淮正在埋头算题，眉头拧成了疙瘩，完全没听见。

“我问谁还没有卷子?!”张老太狠狠地拍了一下讲台桌。

我用胳膊肘推了推余淮，他如梦初醒地举起手：“我!老师我没有卷子。”

张老太冷笑一声，说：“自己上来拿。”

余淮把椅子往后一推，站起身走向讲台。张老太狠狠地把自打刚才就摞在她手中的一张卷子拍到了桌面上。

“拿起来，给大家念念，倒数第二道能力题，你怎么写的。”

我连忙将卷子翻到最后一页去看倒数第二道能力题。

本章未完...

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