陶风澈在心中拼命祈祷，可神灵并没有回应他的祷告，就跟将近一个月前，在医院里的那一次一样。

或许是从小练字的缘故，陶风澈的字体跟大多数同龄alpha_geng本就不是一个风格，颜筋柳骨、铁画银钩，光看架构的话，跟随月生自己写出来的字还有那么几分相似之处。

毕竟两个人临过同样的帖。

随月生端详完了字迹，将注意力从回忆中拉了回来，重新放在了面前的这本作业上。他快速扫过陶风澈写在上面的答案，眉毛却越皱越紧。

这份答案太过于规整了，有些地方的错误又显得格外刻意，明明是考察同一个知识点的几道题目，偏偏有对有错，就仿佛是对着正确答案誊抄的过程中，为了错误率而随便抽了几道题改了答案一般。

这或许能以“知识点掌握不全面”的理由忽悠过老师，但绝对瞒不住随月生——他好歹也跟陶风澈朝夕相处了近半年，对后者的智力水平心中有数，只要是他成功掌握了的知识点，举一反三都轻而易举，更别说是作业本上的这些常规考法了。

随月生直接翻到了答案页面，瞬间便破了案。

“陶风澈，为什么要抄作业？”他沉下了一张脸。

第33章 死水

自从二人重逢开始，随月生称呼陶风澈时都叫他小名，此刻却一反常态地叫了全名，明显就是动了真火。

对于随月生而言，读书的机会千载难逢，是需要格外珍惜的。他像是一块gān燥的海绵，如饥似渴地在知识的海洋中汲取养分，也正因为如此，他发自nei心地不理解陶风澈为何会对学习如此轻慢。

如果是能力不够，学不会才抄答案也就罢了，但以陶风澈的智商**他就是单纯的不想学！

随月生上大学时，写小组作业的时候也遇见过那种成天抄别人答案的同学，但那是真的有学好的心，可惜能力实在不够。他经常能碰见对方在图书馆里对着电脑抓耳挠腮的样子，而每当DDL临近，对方来找他要作业“借鉴”时，他总是格外宽容——他确实努力了，可惜智商不够，这也是没办法的事，总不能眼睁睁地看着他挂科重修吧？

再说了，重修他也依然学不会A！

“想做，也努力做了，可惜能力不够”和“能力够，单不愿意努力”，虽然结果都是“抄作业”，但在随月生这里，这完全是彻头彻尾的两码事。

随月生shenshen地叹了口气，语气中三分难过七分不解：“现在能抄答案，那考试怎么办？抄来的毕竟不是你自己的**”

本章未完...

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