一个成年人走过了拐角，人群四散，小男孩站在原地没动，但成年人似乎也没注意到他的不妥，他走进了一扇门后。刚散去的人群又聚拢回来，小男孩开始往前奔跑，但四周的空间蠕动聚拢，很快变成了一个封闭的囚笼。小男孩奔跑的脚步慢慢停了下来，他站在囚笼中间左顾右盼——如此简单的线条与动作，居然有这么qiáng的_gan染力，在那一刻，天地全黑，世界之大，他却是如此的孤独。

“校园是相对封闭的环境，也因此，发生在校园中的欺凌更容易让学生陷入绝望，这种欺凌在某种程度上具有传染x，一个人一旦被打上异类的标签，沦为被欺凌的对象，就会被社jiāo生态排斥。”

“肯，现在轮到你了——”

制作者对视频源的挑选似乎已经丧心病狂了，这一次视频源gān脆是日本电视剧，在教室里，每个学生都轮流上台解说自己的论文，而当少nv走上前时，学生们全都发出了轻轻的窃笑声，慢镜头从每个人脸上掠过，特写着眼角眉梢的嘲笑与不屑，nv主角什么也没说，但这似乎已足以被嘲笑。不管她说什么做什么，全都是否定、嘲笑、轻慢、蔑视的回应。

“我们一直把青少年视为社会的未来，我们把孩子比作天使，而校园欺凌是对这种美好愿望的有力反驳。校园欺凌证明了未成年人只是人类的幼崽，他们的社会一样残酷，一样充满shòux。欺凌与bào力无所不在，有些甚至已经是刑事犯罪——”

伴随着解说，画面跳到了洗手间里，在一群拍掌大笑的人群中，一名男学生把另一个男生的头按进了马桶里，摁下了冲水键，一次又一次，只给他有限的呼xi时间。

“而受害者却因为和父M_、教师等成年人的隔阂，无法寻找到He适的求助途径。”

在满布白雪的街道上，一个孤零零的金发少年走过，边走边打电话，但背景音是嘟嘟的忙音。他拿下智能手机（实际上和片头jiāo代的2006年比，这又是一次穿帮），在大屏幕上，号码下方加了默认字体的字幕，qiáng行注解为‘M_亲’。

他又找到了父亲的电话号码，但犹豫了片刻后放弃拨打，雪片往下飘落，越飘越大，像是要把天地淹没。画面又很快切换为学校，一个成年人在和孩子说话，“这是你第三次和同学发生冲突了，肯，我们认为你应该去读特殊学校——很显然，你不能很好地适应群体生活，你的M_亲呢？”

“她在中国。”

“父亲呢？”

本章未完...

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