“我会！”

“我来回答！”

“_M_M！”磊磊着急地拉拉_M_M的手，你不是给小爷一个人讲课吗？怎么问起所有小朋友了？小爷要回答！

“好，别急，一个个来。”宁老师对孩子们包括自己儿子说，拿手摸摸儿子脑袋叫儿子淡定一点。

磊磊嘟起小zhui巴。又是这样，每次_M_M一讲课，_gan觉所有小朋友都要抢了他小爷的位置了。

宁老师宣布以后，孩子们抢着回答：“二十一年！”

“好，二十一年了。然后，我们可以看到，这照片里这些孩子穿的_yi_fu，是不是没有我们现在穿得好看。你自己看看，你们现在穿的_yi_fu是不是比照片中的好看？说明了什么？说明了我们国家现在经济在向好。孩子们都可以穿上更好的_yi_fu了。如果没有这张照片留下来记录下当时的情况，我们又怎么能对比以前的年代，怎么能更珍惜我们现在的生活是不是？”

每个人边听边点头。

“所以说，这组照片是珍贵的。它很好地记录了当时真实的场景。”

第2285章【2286】不是美术老师是数学老师2

“再看看隔壁这张照片，是当年厂里的情况，简陋的机器，造成生产的产能低下。甚至有人用手工来弹棉花。产能低下是什么意思呢？就是生产出来的东西不够大家用，所以，_yi_fu穿破了，也没得换。照片里的小朋友就此也就穿得没有我们现在的小朋友好看了。”

宁老师这段话说完以后，有个家长忽然发现了什么新大陆，推着某人说：“哎，你这位同志，你刚才不是批评人吗？你过来听什么？”

背着相机的那位老大叔本是被大伙儿气到站在角落里生闷气了。心里头不甘心，所以竖着两只耳朵一直在等着找大伙儿的茬。没想到听着听着，_gan觉这人讲得好像还可以。

宁云夕没有受到外部环境的任何影响，一上课堂宁老师就好像走上手术台的医生一样，心无旁骛：“现在，要说说这张照片的技巧值得我们学习的地方在哪里了。就好像一个会拍照的人相机，和一个不会拍照的人相机，拍出来的东西肯定是不一样的。举个简单的例子，来，磊磊小朋友，现在给你个相机，你能拍出像上面挂的这种照片吗？”

_M_M终于关注到小爷了。磊磊jīng神一振，立马高举自己的小手，紧接着配He_M_M摇摇小脑袋：小爷不行的～

“小谷，你呢？你觉得你能吗？”宁老师不会厚此薄彼，又问问另外一位小朋友。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===