坐在台下的学生们不由自主地露出了一个个微笑，显然，宁老师讲的东西一下子抓住了他们的g点。牛顿，爱因斯坦，高斯，确实是这样。国人知道高斯的程度没有牛顿和爱因斯坦高的多。然而在学术圈谁都知道高斯的重要x_geng本不亚于牛顿和爱因斯坦。高斯的声望最终能超出学术界到了公众圈，还是因为涉足了物理学发明了有线电报。

这一切说明了什么？

“物理，化学，是属于应用型学科。你们今天来听这两堂课，听的好像是基础理论，可实际上这些理论做的实验基础已经是实用场景。不像数学，几乎是完全的抽象化。”

下面的学生鸦雀无声。连磊磊的小眼睛都始终如一地停在_M_M的脸上，他的小脑袋或许听不懂_M_M讲的是什么，但是_M_M这一刻好像个太阳一样，照着他的小眼睛。

足以见此时这种课堂的无声，不是因为课堂纪律所束缚，而是因为学生全被老师讲的nei容给shenshenxi引住了。

“我们把科学分科分目，我们发现，没有数学为基础，物理和化学的东西没法得到更好的理论支撑和验证。”

第952章【953】_M_M好厉害2

“我们又发现，物理和化学，貌似独立被设立起来的学科，同样有着密不可分的亲密关系。我们知道由于这两者亲密的关系产生了物理化学，知道了由物理化学又分叉出去了无数分支学科，比如物理有机化学、生物物理化学、化学物理，化学热力学，化学动力学，化学动态学，磁化学，电化学等等，如数家珍，数不胜数。”

后排那些坐着的大学生已经和在座其他学生一样听得有些瞠目结*了。

“总觉得宁老师应该去大学讲课的。”回到后排的李想和其他同学嘘嘘声说。

孟晨逸回想着自己第一次从大嫂那里听大嫂讲大学数学课，不用多疑：“嗯。”

“不是听说宁老师毕业的时候，大学本来想把她留下来当讲师的吗？”朱孝令说出自己家M_亲朱婶打听到的确切消息。

“宁老师怎么不留大学呢？”

对这点，孟晨熙给其他哥哥姐姐们提供她所知道的情报：“我大嫂和工学教授都辩论过了。说，没有基础教育给高校输送人才，犹如地基都没有打好，高层建筑得倒塌。”

“宁老师真是太有远见了。”宋信齐叹。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===