正准备趴下去的苏宇，动作顿住，视线准确的就停在了课本的一道题目上。

班主任老师还在授课，苏宇的视线就锁在这个题目上，然后眼睛一点点地睁大**他竟然听懂了！

这道题他竟然能够听懂！？

惊讶让苏宇完全失去了睡意，仰头看着老师，眼底有着自己都想象不到的激动。

班主任说着说着，突然卡壳了。因为她突然发现，第一次来上课的那名学生竟然在认真地听课！而且还用那种求知若渴的“热情”目光看着自己！

知道在一群上课不是在睡觉都是在走神的学生里面，突然出现一个认真听课的人是什么_gan觉吗？

一下子就紧张起来了，好不好！

“呃**嗯**”班主任老师支吾了一下，还低头重新看了的教案，才继续说道，“有关三角形中线的题目，常将中线加倍呃**还有含有中点的题目，常常利用三角形的中位线，通过这种方法，呃**”

一堂课下来，苏宇发现自己本来应该记不住的东西，原来全部都记着的。

非得形容的话，可以把他的大脑举例成硬盘，上一世塞了太多有关花滑的东西，而文化知识方面，就东一榔头西一榔头地存得乱七八糟，需要用的时候找不到，只能抓瞎。

但是这次重生，他的大脑大概是被“归类整理”过，花滑的相关知识单独放在了一个“盘”里，文化课知识也被整理在了一个“盘”里，他听老师讲课，脑袋里自然就对应上那些他上一世囫囵吞枣看过的nei容，此刻重新再学一遍，好似融会贯通了一样。

整堂课，老师教的nei容，他竟然能够完全听懂。

好吧，虽然他都高二了，还在学习初中的几何知识，就算能够读懂，也不值得炫耀，比起“学霸班”的进度就更加不如。

但是**在同一水平线上，也就是体育班里，苏宇觉得自己说不定还真是一个“学霸”！

神奇！

苏宇持笔，在课本的空白页上写下了“凝视”和“记忆整理”这两个词，发现自己重生回来，身上似乎藏着不少的秘密。不用的时候_geng本_gan觉不到，一旦使用，就发现自己不太像“正常人”。

也对，都重生了，总会有些“后遗症”的。

只是不知道是好是坏。

“嗨，之前没见过你A？”坐在前面的学生，在老师离开后，便转身看了过来。

“嗯。”苏宇还沉浸在自己突然变成“文化人”的氛围里。

“学什么的？”

“花滑。”

“哦。你也是学花滑的？我是练田径的，体育生。你是a市运动队的吗？还是哪家俱乐部的？”

“不是。”

“那是哪儿的A？”

“国家队的。”

同学一听，眼睛就亮了，“哟喂！国家花样滑冰队的？”说完，他猛地挥手，大喊一声，“嗨，周章，他说他是国家花滑队的！”

一瞬间，那些原本好奇或者不好奇苏宇的人，都纷纷转头过来，还有几个人甚至已经起身走了过来。

明知道前面这个同学不是故意的，苏宇还是觉得有点麻烦，他现在只想看看其他的课本自己能不能看懂，一点都不想引人注目。

然而国家队的队员，对于体育生而言是很特殊的一群人，代表了职业运动员的顶端，班里加上苏宇一共就是说三个，神龙见首不见尾，难得抓到一个，就像看珍稀动物一样。

人围上来的时候，苏宇冷下了脸。

“嘿，你成绩怎么样A？”

“你参加过什么比赛？拿过第几名？”

“你没比赛A？怎没来上课了？”

“**”

一群男生围着苏宇一圈，七zhui八*，在外面还有些nv生拉长了脖子，好奇地往这边看。

就像在围观猴子耍把戏。

“抱歉，我想休息一会。”苏宇没回答任何一个问题，原本带着淡淡笑容的脸，表情散尽。

再开口说话，尽管语气很客气，却是直接下了驱逐令。

他天生x子独，而且重生至今也没有完全融入自己此刻的身份里。

毕竟芯里住着的是三十六岁的成年人，和十六七岁的孩子差了二十年，代沟shen不说，还是被一群人看热闹的围观，原谅他实在做不出多余的反应。

拒绝。

远离。

苏宇的声音不大，语气也淡淡的，并不qiáng硬，然而却有着距离_gan，围着他的毕竟是高中，不至看不懂旁人的脸色，听苏宇这么一说，所有人就呼啦地散了。

只是在一些苏宇听不见地角落里低声议论着，看向苏宇的好奇目光不再友善。

作者有话要说：

写点日常。

本章未完...

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