何况这是nei地最好的学校，这是以“为祖国健康工作五十年”为口号的学校。所以，如果说有人在这儿度过了“四年本科、四年高三”，那也没什么可以惊讶的！

只可怜这些小孩，小时候大多没好好儿玩过、甚至不曾学会怎么去玩**

陈振挨个看看nv生们，目光停留在了简丹脸上：“简丹，你呢？你一直没问问题。”

——给您省事儿还不好吗？

简丹无奈一笑：“我A，做学术吧。”

陈振颔首，鼓励道：“那就好好上专业课，大二、大三考个语言。国外的教授，最看重的还是专业，毕竟他们招人过去是gān活儿的，gre什么的过线就行。如果能出parper，那就再好不过了。”

parper就是论文。简丹摇摇头，又点点头：“到时候再说吧。”她没必要留学。因为她打算做的，是理论物理。确切而言，是整理一些理论物理上的常识，jiāo给这个世界的、这个行星上的物理学家们去检验。

而理论物理不像实验物理。实验物理需要最顶尖的设备支持，国nei外差距大；理论物理主要凭脑袋，这差距就小。

况且，等到需要jiāo流了，完全可以去做访问学者。

在上辈子那会儿，这些东西都是常识。公民平均年龄三位数的年代，那知识更新之快，绝不是现在的人们可以想象的；终生学习之重要，也不是眼下的情况可以比拟的——尤其在她那种位置上！

只不过，就像“乘除加减”一样，会算是一回事，小学生便行；可要能给人讲清楚其中的定理，那就是另一回事儿了、就得小学教师了。

简丹上大学、进物理系，正是为了把自己从“小学生”，培养成“小学教师”，然后开写回忆录**

有“侧重”的回忆录。

讲述“乘除加减”的回忆录。

也是作为给予这个世界的回报。

若不是为了这个，她挑一门自己会的外语去读，还不轻松？

**

陈振见简丹说得平静笃定，暗暗吃惊，也暗暗_gan叹：新生刚入学就能目标明确的，实在实在是凤毛麟角！

不过，这个目标，简丹又能坚持多久呢？

还有，既然志在学术，这四年之间，简丹只怕不会在社会工作、集体活动上，投入多少jīng力了——也就是个参与者、不会是组织者。

这令陈振觉得惋惜。一二九什么搞得好，他也有面子不是。

但不管心里怎么想，作为简丹的辅导员，陈振自然要予以鼓励，要尽心尽力、诚诚恳恳地鼓励：“有目标是好事，我看好你！”

简丹一点头，对陈振微微一笑，骄傲而平静。

恭喜——您瞎猫撞着死老鼠：蒙对了！

军训除了队列，还有一tao军体拳要教。

结果这一教，简丹几乎抚额长叹——太惨不忍睹啦，这打的都是什么拳！

只是，俗话说得好，“尺有所短、寸有所长”，这些成绩最好的学生，大量jīng力花在了功课上，总体而言，体育不好、协Tx欠佳，也没什么奇怪的；而年代的差距，更是可怕得很。

想想看，一百年前，发个电报都奢侈呢！到了如今，谁不用手机？哪怕捡破烂的，都用这种随时随地的通讯工具互换有无！

所以简丹当机立断、马上主动适应环境——她把标准从“民用”降低到了“幼儿园”。

倒是齐排长又乐了：因为简丹打得很好，好得完全可以做示范了！

于是齐排长当即把简丹拎出来，让简丹在前面领拳；他自己则喊口号控制招式，同时在队列之间来来去去地忙——忙着一个一个地给他的学员们掰胳膊摁tui、摆造型！

简丹无所谓：反正她没损失。

至于出这种小风头可能造成的与新同学之间的疏远**

唉，代沟在那儿横着、理解障碍在那儿竖着，不管怎么相处，她与这些小孩，只能融洽、无法亲密。

这是一开始就注定了的。

**

对于二十六连三排的训练方式，董连、孙排、马连，还有二十七连二排的罗排、二十七连三排的宋排，在休息时间里，纷纷向齐排表示妒忌——他们He伙儿开齐排的玩笑。

齐排长眯眯地笑、不说话儿。

他又能说什么**

——他可怜的嗓子！

况且，他只是运气好罢了。优秀的异x人人欣赏、人人向往，但他们与这些学员，只是萍水相逢、只是三个礼拜的缘份。

然而，有的人，可不这么希望！

本章未完...

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