一个困难儿童帮扶组织发现了他，给了他一个暂时落脚的地方。他的学籍在新琉村，而继父是他名义上的监护人。志愿者们为了他多次前往新琉村，终于与继父达成协议，他的学籍从新琉村转了出来，继父也不再gān涉他的生活。

次年，在志愿者的帮助下，他终于入学。

但是学校生活和他想象中的不一样，周围的同学都有幸福的家庭，他却只有一个远在乡下的继父。别人穿的是崭新的_yi_fu，他却只有校_fu，以及爱心人士捐赠的_yi物。

帮扶组织旨在让更多的儿童走进校园，成员都是年轻人，凭热情做事，nei部并不完善，当一个孩子被顺利送入校园之后，他们的重点就会转移到另外的孩子身上。

贾冰起初将他们看做最善良最美好的天神，久而久之，却发现天神抛弃了自己。

他和其他小孩一起学习，却敏_gan地知道，自己是特殊的。他无法融进班级里，同学也不愿意接纳他。就连他的同桌，也认真地警告他，不许他超过课桌上的“三八线”。

这种格格不入因为后来发生的一件事达到了顶峰。

那年冬天，困难儿童帮扶组织给他送来了两tao厚_yi_fu，一tao是蓝色的加厚运动_fu，一tao是红色羽绒_fu和牛仔ku。

送_yi_fu来的哥哥说，_yi_fu虽然不是全新的，但捐赠者没有穿几次，九成新，非常保暖。

贾冰换上羽绒_fu，顿时就舍不得neng下。

他从来没有穿过这么暖和的_yi_fu，它那么rou_ruan，摸着那么舒_fu，穿上之后，那些恨不得钻进骨头的寒气似乎都消散了。

次日，他迫不及待地穿着羽绒_fu去上课，一到班上，却迎来几道奇怪的视线。

课外活动时，他听见同学们议论纷纷——

“许真，这不是你的_yi_fu吗？怎么穿在贾冰身上？”

“就是，去年我见你穿过一次A。”

“哦，那就是我的_yi_fu，我_M从国外给我带回来的。”

“那怎么在他身上？”

“我长个头了A，穿不了了，我_M每年都捐_yi_fu给困难儿童，他应该是分到了我的_yi_fu吧。”

“什么？贾冰是困难儿童？”

这一天，贾冰没有上完课外活动，就悄悄离开的校园。

本章未完...

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