喝完下午茶，盛序禹提议去动物园和水族馆，薛寻没有意义，小孩子去这种地方可以增长见识，薛祁阳看到各种各样的动物xing_fen得手舞足蹈，连何茗潇都难得地露出了大大的笑容，表现得分外活跃。

　　薛寻很喜欢和盛序禹待一起的_gan觉，盛序禹是个很有耐心的人，比他想象中更会照顾小孩，连薛祁阳都很粘这位“盛叔叔”，那天一起玩到很晚才离开，接着又一起吃了晚饭，回到家都八九点了。

　　收回飘远的思绪，薛寻继续看何茗潇的作文，小学二年级的作文只是简单地记叙一件事情，加上少许形容词，到最后的时候写上一句心情总结，平时他很鼓励学生多写写心情和对人事物的_gan想。

　　看完何茗潇的“参观动物园和水族馆”，前面写得很好，记叙顺序还算流畅，没有颠来倒去地写到一出是一出，只是最后那些“舅舅很喜欢薛老师、舅舅看到薛老师会很高兴”等等心情是怎么回事？

　　薛寻轻笑着摇摇头，写上点评和分数，将作业本He起来放好，脑中却不由自主地再次浮现何茗潇天真无邪的话语，小孩子的心思很单纯，这就如同小孩子之间的争宠，希望得到大人的认可和赞赏。

　　其实小孩子的心境很通透很敏_gan，大人不经意的一个表情，他都shenshen看在心里，尤其是何茗潇这种x格十分nei向的孩子，他比同龄人更懂得察言观色，并且十分地小心翼翼，害怕大人不认可他。

　　何茗潇很在意盛序禹的心情，盛序禹一个小小的表情，都能shenshen刻入他眼中，哪怕盛序禹稍微皱皱眉头，何茗潇立刻就退*了，再也不敢往前靠近一步，何茗潇这种心态，对待任何一个大人都一样。

　　薛寻倒不是觉得何茗潇会难过，或者想要和他“争宠”，相反从何茗潇简单的字里行间，能够看出何茗潇的好心情，小孩只是单纯地认为“舅舅喜欢薛老师、因为舅舅每次对待薛老师都特别温柔”。

　　薛寻不知道平时的盛序禹怎么样，但他明确地知道盛序禹可不是一个温柔的人，盛序禹这种人和他很像，温和的笑容里带着淡淡的疏离，盛序禹会对他表现得温和，大概和他的_gan觉一样吧。

　　批改完最后一篇作文，薛寻坐在椅子上挺直yao背，伸展了一下手臂，收拾好散乱了一桌子的作业本，起身坐到另一边的电脑前，任务栏上拂歌尘散的YY管理群和QQ聊天组不停闪烁着。

本章未完...

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